【摘要】教師工作應被視專門職業。環球網校誠意整理中學綜合素質學生觀練習題之專門職業，穩固基礎，查漏補缺。

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　　A.在對待自我上，新課程強調反思

　　B.在對待師生關系上，新課程強調權威、批評

　　C.在對待教學關系上，新課程強調教導、答疑

　　D.在對待與其他教育者的關系上，新課程強調獨立自主精神

　　17.1966年，聯合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提出，教師工作應被視為一種(　　)

　　A.半專業

　　B.專門職業[答案解析見下頁]

　　C.非專門職業

　　D.準專業

　　18.教師職業是促進個體(　　)的職業。

　　A.系統化

　　B.專門化

　　C.社會化

　　D.復雜化

　　19.“既不鼓勵學生，也不反對學生;既不參加學生的活動，也不提供幫助或方法。學生的典型反應為不僅道德差，而且學習也差;在各方面都依賴教師，學生身上沒有多大的創造性，沒有合作，誰也不知道該做些什么。”這體現了哪種教師的管理類型(　　)

　　A.強硬專斷型

　　B.放任自流型

　　C.民主管理型

　　D.依賴型

　　20.關于教師專業化，下列說法不正確的是(　　)

　　A.教師需要具有專業知識技能

　　B.教師需要具備專業精神

　　C.教師專業化是要師范畢業生從事教學工作

　　D.教師專業化的實現需要社會多方面的共同努力

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　　16.A【環球網校教師資格頻道老師解析】在對待師生關系上，新課程強調尊重、贊賞;在對待教學關系上，新課程強調幫助、引導;在與其他教育者的關系上，新課程強調合作。

　　17.B【環球網校教師資格頻道老師解析】1966年10月，國際勞工組織和聯合國教科文組織在巴黎會議上通過的《關于教師地位的建議》中提出：教師工作應被視為一種專業。

　　18.C【環球網校教師資格頻道老師解析】教師根據一定社會要求，向年輕一代傳授人類長期積累的知識經驗，規范他們的行為品格，塑造他們的價值觀念，引導他們把外在的社會要求內化為個體的素質，從而實現個體的社會化。

　　19.B【環球網校教師資格頻道老師解析】題干描述的是放任自流型教師的管理現象。

　　20.C【環球網校教師資格頻道老師解析】教師專業發展，又稱教師專業成長，是指教師在整個專業生涯中，依托專業組織、專門的培養制度和管理制度，通過持續的專業教育，習得教育教學專業技能，形成專業理想、專業道德和專業能力，從而實現專業自主的過程。題目中，A、B、D項均是教師專業化發展的內容與條件。而C項是對教師專業化發展的錯誤理解。因此，答案選D項。

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