【摘要】教師職業角色有哪些？環球網校誠意整理中學綜合素質學生觀練習題之教師職業角色，穩固基礎，查漏補缺。

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　　A.“傳道者”

　　B.“示范者”

　　C.“授業、解惑者”

　　D.“研究者”

　　7.下列哪種角色是教師職業最顯著的標志(　　)

　　A.“家長代理人”角色

　　B.“學生楷模”角色

　　C.“知識傳播者”角色

　　D.“嚴格管理者”角色

　　8.教師職業的發展經歷了(　　)

　　A.非職業化——非專門化——專門化——專業化四個階段

　　B.職業化——專業化——專門化——非專門化四個階段[答案解析見下頁]

　　C.非職業化——職業化——專門化——專業化四個階段

　　D.非專門化——職業化——專業化——專門化四個階段

　　9.教師個體專業化發展最直接、最普遍的途徑是(　　)

　　A.師范教育

　　B.入職培訓

　　C.自我教育

　　D.在職培訓

　　10.古人講：“取法乎上，則得乎中;取法乎中，則得乎下;取法乎下，則無所得矣。”這說明教師在專業自我發展中要注意(　　)

　　A.確立良好的專業自我意識

　　B.確立專業的自我規劃

　　C.要以日常教育生活為資源進行日常教學反思

　　D.要以日常教育生活為資源進行個人閱讀和反思性寫作

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　　6.A【環球網校教師資格頻道老師解析】“道之所存，師之所存。”意思是說：無論(地位)高低貴賤，無論(年紀)大小，道理存在的地方，就是老師存在的地方，反映了教師職業“傳道者”角色。

　　7.C【環球網校教師資格頻道老師解析】教師的根本任務是教書育人，“知識傳播者”角色是他們最顯著的標志。

　　8.C【環球網校教師資格頻道老師解析】略。

　　9.C【環球網校教師資格頻道老師解析】自我教育即專業化的自我建構，它是教師個體專業化發展最直接、最普遍的途徑。

　　10.B【環球網校教師資格頻道老師解析】題干的描述說明，在專業自我發展中，教師要確立專業的自我規劃。

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