2016教師資格保教知識與能力重點之教學活動的方法
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教學活動的方法
我國常用的教學方法，大致可以歸納為直觀、口授、練習和游戲等方法。
(1)直觀的方法
直觀的方法是引導幼兒通過直接感知被認識對象的具體形象進行教學的一種方法。
①觀察法
觀察法是在教師指導下。有目的、有計劃地感知客觀事物的方法。
②演示、示范、范例的方法
演示、示范、范例的方法是幼兒園教學中常用的直觀形象法，運用這種方法時，都要伴隨語言的講解。演示是老師通過向幼兒展示各種實物和直觀教具，或做實驗給幼兒提供感性材料。示范是教師通過自己的表演為幼兒提供榜樣。
③電教化手段
電教化手段是指運用幻燈片、錄像、電影、電腦等手段進行教學。這種具體、生動、形象化的教學，容易引起兒童的興趣，開闊兒童的視野。
(2)游戲的方法
游戲的方法是指教師通過組織幼兒開展游戲活動以達到一定教育目的的教學方法。常用的有教學游戲、表演游戲、體育游戲和音樂游戲等。
(3)口授的方法
口授的方法包括講解、談話、講述、朗誦。
①講解，教師通過口語向幼兒陳述式地解釋某事物的方法。
②講述，運用語言敘述教材的方法。
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③朗誦，通過富于感情的語言并配合一定的動作和表情，使文學作品更富于表現力。
④談話法，教師根據一定的主題，通過提出問題，引導幼兒回憶已有的經驗和知識，積極思考，并做出回答的教學方法。
(4)練習法
練習法是指幼兒在教師指導下，通過重復的操作練習，鞏固知識、掌握簡單技能和形成習慣的方法。
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