全國2012年4月高等教育自學考試

　　義務教育概論試題

　　課程代碼：09276

　　一、單項選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

　　在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均不得分。

　　1.在我國，義務教育的概念來自于英語的compulsory education或compulsory schooling。

　　compulsory在英文中的意思是( )

　　A.免費 B.普及

　　C.強迫 D.義務

　　2.下列選項中，不屬于義務教育性質的是( )

　　A.基礎性 B.地方性

　　C.均衡性 D.強制性

　　3.“有教無類”教育思想的提出者是( )

　　A.墨子 B.荀子

　　C.孔子 D.孟子

　　4.在大會宣言中提出“改良教育制度，實行普及教育”的會議是( )

　　A.中國共產黨第一次代表大會 B.中國共產黨第二次代表大會

　　C.中國共產黨第三次代表大會 D.中國共產黨第四次代表大會

　　5.下列關于義務教育的說法，正確的是( )

　　A.義務教育可免費，亦可收費，但最好是免費

　　B.不允許私人團體來舉辦義務教育學校

　　C.行政命令手段是普及義務教育最根本的措施

　　D.不能請神職人員來校擔任管理工作，但可開設宗教課程

　　6.在西方教育史上，被人們譽為“國民教育之父”的是( )

　　A.盧梭 B.孔多塞

　　C.赫爾巴特 D.馬丁?路德

　　7.我國實行教職工聘用合同制，聘用合同的期限要根據合同雙方主體的意愿，由學校和受聘人共同協商確定，聘用期一般為( )

　　A.1―3年 B.1―4年

　　C.1―5年 D.1―6年

　　8.美國教師資格證書申請者的起點學歷為( )

　　A.中等師范 B.大學專科

　　C.大學本科 D.碩士研究生

　　9.世界上大多數國家規定義務教育學生的入學年齡為( )

　　A.5歲 B.6歲

　　C.7歲 D.8歲

　　10.把高中第一年作為義務教育的最后一年的國家是( )

　　A.美國 B.日本

　　C.法國 D.意大利

　　11.《中華人民共和國義務教育法》修訂的時間是( )

　　A.1986年 B.1993年

　　C.2000年 D.2006年

　　12.教育法規定了承擔義務教育法律責任的三種主要方式是( )

　　A.經濟賠償責任、教育監護責任、刑事法律責任

　　B.經濟賠償責任、行政法律責任、教育監護責任

　　C.行政法律責任、民事法律責任、刑事法律責任

　　D.教育監護責任、行政法律責任、民事法律責任

　　13.《中華人民共和國義務教育法》規定：農村義務教育所需經費的分擔辦法是( )

　　A.縣級人民政府根據國務院的規定分項目、按比例分擔

　　B.市級以上人民政府根據國務院的規定分項目、按比例分擔

　　C.省級人民政府根據國務院的規定全額分擔

　　D.各級人民政府根據國務院的規定分項目、按比例分擔

　　14.學生申訴制度建立的法律依據是( )

　　A.《中華人民共和國憲法》 B.《中華人民共和國教育法》

　　C.《中華人民共和國義務教育法》 D.《中華人民共和國未成年人保護法》

　　15.以“學生生命維系著國家的未來”為最高原則，對中小學校的建筑標準進行了嚴格規范的國家是( )

　　A.中國 B.英國

　　C.美國 D.日本

　　16.完備而有系統的教育行政管理體制產生于( )

　　A.古代 B.近代

　　C.現代 D.當代

　　17.我國義務教育督導的對象是( )

　　A.中學和小學 B.高校和幼兒園

　　C.高校和中小學校 D.中小學校和幼兒園

　　18.《中華人民共和國義務教育法》明確規定，對本轄區內的義務教育負有首要責任的是( )

　　A.省級政府 B.市級政府

　　C.縣級政府 D.鄉級政府

　　19.義務教育政府財政經費籌措方式屬于普通財政與開征教育稅相結合的國家是( )

　　A.美國 B.中國

　　C.日本 D.英國

　　20.在分散型的義務教育政府財政投入體制中，地方政府義務教育投入占各級政府財政投

　　入的比重超過( )

　　A.40% B.50%

　　C.60% D.70%

　　21.在我國農村義務教育經費保障機制改革中，對貧困家庭學生免費提供教科書資金來源，正確的提法是( )

　　A.由中央全額承擔 B.由地方自行承擔

　　C.東部地區由中央全額承擔 D.中西部地區由中央全額承擔

　　22.從1949年到2009年的60年間，我國先后進行的中小學課程改革的次數是( )

　　A.6次 B.7次

　　C.8次 D.9次

　　23.在我國新課程改革中，與各學科課程有著本質區別，體現課程體系結構性突破的課程是( )

　　A.綜合實踐活動課程 B.探究性課程

　　C.隱性課程 D.分科課程

　　24.我國新課程改革要求整體設置九年一貫的義務教育課程，這里的“整體”指的是( )

　　A.課程之間的橫向關系 B.各類課程縱向的發展序列

　　C.課程之間橫向的比例關系 D.各類課程縱向的比例關系

　　25.我國教師資格證書的有效期是( )

　　A.5年 B.10年

　　C.15年 D.終身

　　二、名詞解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

　　26.教師權利

　　27.課程評價

　　28.教師教育

　　29.辦學條件

　　30.義務教育培養目標

　　三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

　　31.簡述義務教育中的法律責任及其作用。

　　32.簡述學生的基本義務。

　　33.簡述發展性課程評價的理念。

　　34.簡述我國教職工聘用合同應當遵循的原則。

　　35.簡述我國新課程改革頒布的課程標準的主要特點。

　　四、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

　　36.試述義務教育投入的國際經驗。

　　37.試述世界各國對教師素質的共同要求。

　　五、案例分析題(本大題共1小題，共20分)

　　38.閱讀下列材料回答問題

　　材料1：到2006年，全國實現“兩基”驗收的縣(市、區)累計達到2973個，占全國總縣數的96%，全國“兩基”人口覆蓋率達到98%，特別是西部，這一指標提前達到了96%。小學學齡人口入學率已經處于世界高水平，初中毛入學率達到97%。

　　材料2：從局部地區來看，我國的“普九”還很不平衡，很不徹底。一是我國仍有很大一批數量的縣未實現“普九”，集中在最貧困的西部農村地區，覆蓋了數千萬人口，成為新文盲產生的主要原因之一。二是已經“普九”的廣大農村地區工作基礎相當薄弱。部分農村初中輟學率居高不下，鞏固提高的任務十分繁重。據調查，在我國一個西南部省(區)的41個“兩基”攻堅縣中，每年就有4萬多初中生因貧困而輟學，輟學率高達6.47%。個別地方的輟學率甚至達到兩位數。到2003年，全國義務教育的按時畢業率僅為75%，每年約有500萬學生因輟學等原因不能按時完成義務教育，約占當年小學新生入學人數的1/4。

　　(1)結合材料，簡要評述我國義務教育的發展現狀。

　　(2)說明制約我國義務教育發展的主要因素。

　　(3)提出發展我國義務教育的措施。

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