人力資源管理師教材鞏固練習第一章(四)

更新時間：2015-12-09 17:52:46 來源：|0

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　　(4)競爭原則：指人力資源管理部門必須引人才競爭機制，讓員工參與公開、公平的競爭，實現優(yōu)勝劣汰，以達到資源合理流動和高效配置。堅持競爭原則，意味著要做好以下幾方面工作：

　　一是在用人方面必須堅持德才兼?zhèn)?，能者上，不稱職的下，杜絕一切形式的任人唯親和各種照顧。

　　二是各層次工作人員的錄用和提拔，要通過公開平等的考試(考核)擇優(yōu)任用。

　　三是工作人員職務升降要以實績?yōu)橹饕罁⑴c對(去掉)工作人員的考核與使用結合起來。

　　四是改革單一的委任制為聘任制、考任制、選舉制等多種任用制度形式，實行個人和用人單位雙向選擇制度。

　　(5)精干原則：指根據組織機構的職能、任務配置組織機構，即因事設崗、設人，防止機構臃腫、層次重疊、人浮于事，以形成一個具有最佳效能的群體。

　　(6)民主監(jiān)督原則：是指實現人力資源的民主管理，提高透明度，克服神秘化。

　　三、分析/理解題

　　1.如何正確理解人力資源?

　　首先，明確人力資源的含義與構成。

　　舒而茨認為，人力資本是通過對人力資源投資而體現在勞動者身上的體力、智力和技能，它是人力資本的有形形態(tài)，它對企業(yè)、地區(qū)和國家發(fā)展所起的作用要比財、物等資源要素更為重要。也有人認為人力資源是指能推動整個經濟和社會發(fā)展的具有智力和體力勞動能力的人們的總和，它由數量和質量兩個指標來進一步描述。

　　再者，關于人力資源在社會經濟發(fā)展中的作用。

　　是社會經濟迅速發(fā)展、民族振興、國力增長的決定性因素;是提高企業(yè)競爭力，促進社會經濟發(fā)展的核心動力;是推動經濟增長的更為重要、起決定性作用的要素。因而經濟學家將人力資源稱為第一資源要素。

　　2.分析題

　　我們講到人力資源的二重性即消費和生產的性質。指出在人力資源上投資所形成的人力資本所具有的高增殖性，并且，經濟學家的研究表明，對人力資源的投資無論是對社會還是對于個人所帶來的收益要遠遠大于對其他資源投資所帶來的收益。

　　回顧80年代，在中國剛剛改革開放時，出現“全民皆商”的潮流，存在“造原子彈的不如賣茶葉蛋，拿手術刀的不如拿剃頭刀的”現象。在當時，似乎在人力資源上投資是不合算的。而現在，知識分子、科技人員的待遇普遍高于平均水平，他們靠知識、技術、技能致富(如武大生命科學院的教師們。)與前幾年“全民皆商”不同的是，現在，“全民皆博”、“皆研”。對此，請你分析不同時期產生不同現象的原因。

　　分析提示：

　　當今知識經濟時代的特征。

　　不同資源在不同時期的緊缺性和重要性

　　人才對一國和一個企業(yè)提高競爭力的重要性

　　參考答案：

　　知識經濟時代不同于以往的農業(yè)經濟和工業(yè)經濟，這個時代以知識為經濟發(fā)展的支柱，以高科技作為該時代發(fā)展的核心產業(yè)。因而，必然使知識提高到前所未有的重要地位;知識在知識經濟時代地位的提高推動著知識的強烈需求，這種需求更多地體現在對人力資源質量的需求，而并非單純的數量，由于我國歷史原因和受人們傳統(tǒng)觀點的影響，我國人力資源質量狀況在進入新世紀后不能很好地滿足時代發(fā)展的需要，因而為了彌補這一需求缺口，無論從全社會角度、個人角度都應該力爭提高自身的知識水平，當然與此同時，已具備高學歷層次的知識分子自然成為了稀缺資源，“身價”自然比以前明顯提高，于是出現本例的“全民皆商”到“全民皆博、皆研”的轉機。

　　從本案例可以看出，人力資源的價值與社會對人才的需求有關，這與市場經濟條件下，商品的價格與商品需求成正比是一致的。此外，不同歷史條件下，對人才質量的需求是有差異的，這又推動著社會、人們自身提高自身素質的有益活動，如各類型的社會辦班、創(chuàng)導終身學習、企業(yè)創(chuàng)建“學習型”組織等。

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