2018年11月二級人力資源管理師第二章新增考點


第二章 招聘與配置目錄變化
原教材 |
新教材 |
第一節 員工素質測評標準體系的構建 第二節 面試的組織與實施 第一單元 面試的基本程序 第二單元 結構化面試的組織與實施 第三單元 群體決策法的組織與實施 第三節 無領導小組討論的組織與實施 第一單元 無領導小組討論的操作流程 第二單元 無領導小組討論的題目設計 |
第一節 員工素質測評標準體系的構建 第二節 應聘人員筆試的設計與應用 第三節 面試的組織與實施 第一單元 面試的基本程序 第二單元 結構化面試的組織與實施 第三單元 群體決策法的組織與實施 第四節 無領導小組討論的組織與實施 第一單元 無領導小組討論的操作流程 第二單元 無領導小組討論的題目設計 第五節 企業人力資源的優化配置 |
第一節 員工素質測評標準體系的構建
【能力要求】
新增: 測評標準體系的構建步驟
新增:第二節 應聘人員筆試的設計與應用
【知識要求】
應聘筆試的概念和種類
崗位知識測驗的內容
【能力要求】
筆試設計與應用的基本步驟
筆試存在的問題與主要對策
筆試測驗《考試大綱》的編制
建立規范的閱卷制度
試卷分析報告的撰寫
筆試結果深層次的開發與應用
知識測驗的題型設計
新增:第五節 企業人力資源的優化配置
【知識要求】
企業人力資源配置的概念
企業人力資源配置的意義
企業員工個體素質的構成
新增:第五節 企業人力資源的優化配置
【能力要求】
企業員工整體素質結構的分析
企業各類人員比例關系的分析
人力資源個體與整體配置的方法
企業人力資源配置效率的分析
第二章 新增知識點歸納
★應聘筆試的概念和種類
筆試是采用筆試測驗的方法對應聘人員進行初次選拔的活動過程??傊P試的優點是:①可以同時對大批應聘者進行測試,費時少、效率高;②筆試試題設計可經過深思熟慮,反復推敲,多方咨詢,具有較高的信度和效度,科學性強;③試卷評判比較客觀,體現出公平、準確的特點;④應聘者的心理壓力相對較小,較易發揮正常水平;⑤涵蓋范圍廣泛,測試內容呈多樣性;⑥可以構建試題庫長期使用。
也存在一定的局限性(缺點):①無法考查應聘者的思想品德修養、工作態度、口頭表達能力、靈活應變能力、組織管理能力、實際操作能力等;②可能有出現“高分低能”現象;③一些應聘者可能由于猜題、押題或依靠欺騙、舞弊等不法手段而獲得高分;④不能對應聘者表達含糊的問題直接進行追問,進而掌握其真實的水平。
★崗位知識測驗的內容
崗位知識的測驗,一般包括以下三個方面:
⒈基礎知識測驗
⒉專業知識測驗
⒊外語考試
【能力要求】
一、筆試設計與應用的基本步驟
筆試一般應包括以下幾個基本步驟:
(一)成立考務小組
(二)制度筆試計劃
(三)設計筆試試題
(四)監控筆試過程
(五)筆試閱卷評分
(六)筆試結果運用
二、筆試存在的問題與主要對策
從筆試命題機制的流程與程序上講,必須加強以下幾個方面的建議,才能保證筆試試題的針對性與科學性。
(一)建立筆試命題的研究團隊
(二)針對招聘崗位的級別以及選拔對象進行崗位的匹配能力分析
(三)根據崗位的級別與分類,實施針對性命題
(四)實施老師試卷整合與審核制度
三、建立規范的閱卷制度
實施規范細化的閱卷制度,主要包括:
(一)制定詳細準確的評分標準與答案
(二)根據考試的級別與類型采取多樣化的閱卷方式
(三)對筆試試卷結果進行二次或三次審核
四、試卷分析報告的撰寫
試卷分析報告的內容主要包括:
(一)進行試卷信度、效度、難度與區分度的分析
(二)進行考試情況整體分析,了解應聘者整體狀況
(三)根據選拔的需要,進行應聘者個人的試卷分析
五、筆試結果深層次的開發與應用
因此,可以從以下兩個方面提高其被開發與利用的程度。
(一)改進選拔錄用方式
(二)多種手段密切結合
①將筆試結果同面試結果結合起來,確定應聘者綜合素質能力的狀況,在選拔決策的過程中,建立筆試試卷檔案查閱分析機制。
②將筆試分析結果同考核與背景調查結合起來。筆試結果的深層次的運用需要同工作考核與背景調查結合起來,使二者互為補充,互相驗試,從而提高選拔應聘者的準確性與有效性。
六、知識測驗的題型設計
在進行知識測驗的設計時,可以采用以下兩類題型進行設計。
(一)客觀題
客觀題的主要優點是:①題目的分值小,適宜大量出題,考點可覆蓋的面廣;②評分依據唯一的答案,評判更科學、客觀;③方便采用電腦閱卷等現代化的批癌工具,大大提高了效率。但客觀題也有一定的局限性(缺點):①編寫試卷的難度大,如編寫單項選擇題,每個題目需要找出3-4個干擾項,且每個干擾項不能對答案具有導向性、指向性或明顯可辨別性,因此,需要反復比較才能確定;②不易對人的綜合分析、運用能力和文字表達能力進行測試;③容易存在一定的漏洞,使應聘者猜測答案,降低了考試的信度;④考試的耗費比較大,組織一次考試需要耗費大量的人力、物力和時間。
設計客觀試題時,可以采用填空題、選擇題、判斷題、改錯題等多種形式。
(二)主觀題
主觀題的主要優點是:①試題的內容綜合度高;②具有一定的發散性,鼓勵應聘者自由發揮,有昨于考查知識的運用能力、深層次的認識思維能力;③主觀試題命題量少,題干比較簡單。但主觀題也有一定的局限性(缺點):①測試的內容范圍有局限性,分數占的比重大,考生一道題目的得失對結果的影響偏大;②主觀題沒有統一的答案,容易受到批閱人自身的知識及其專業水平,以及評判標準等主客觀因素的制約和影響;③批閱主要靠人工完成,效率比較低,不能用現代化的評分手段替代。設計主觀題時,可以采用簡答題、論述題、作文題、案例分析題、方案設計題等多種形式。
★企業人力資源的優化配置
一、企業人力資源配置的概念
人力資源配置是指在多種因素綜合作用下,企業內各個部門實際投入和占用的勞動力總量。正如馬克思所說,任何社會都必須根據當時的生產條件,按比例分配社會勞動。根據這一經濟學原理,也可以按照企業員工的工作性質,將其勞動活動分為:①工藝性勞動②輔助性勞動③技術和管理性勞動
企業人力資源配置可按不同標志對其做出區分,從配置的方式上看,可以將其區分為空間上和時間上的優化配置;從配置的性質上看,可以分為數量配置與質量配置;從配置的成分上看,可以分為企業人力資源的總量與結構配置;從配置的范圍上看,可以分為企業人力資源的個體配置與整體配置。
總之,依據“能位匹配”的基本原理,研究并解決好員工個體素質和整體素質結構等方面的問題,從質量和數量上,確保企業人力資源與其他物質資源實現最優化的動態配置。
二、企業員工個體素質的構成
員工個體素質主要包括以下內容:
⒈ 齡 ⒉性別 ⒊體質 ⒋性格 ⒌智力 ⒍品德
【能力要求】
一、企業各類人員比例關系的分析
要處理好以下五種重要的人員比例關系:
⒈生產人員與非生產人員的比例關系。
⒉生產人員內部的各種比例關系。
⒊企業男女兩性員工的比例關系。
⒋技術與管理人員及其內部各類人員之間的比例關系。
⒌其他的比例關系,如:企業中青年、老年員工的比例關系。
二、人力資源個體與整體配置的方法
⒈勞動定額配置法。
⒉企業定員配置法。
⒊崗位分析配置法。
三、企業人力資源配置效率的分析
生產率指標是衡量企業經濟效益的一項極其重要的指標,企業生產率的測定指標,按照其構成的不同,可以分為①單要素生產率②多要素生產率和③全要素生產率三類指標。
勞動生產率作為企業生產率測定的基本指標,是研究企業人力資源配置狀況的基本依據之一。具體來說,勞動生產率指標可采用正指標和逆指標兩種表示方法。
①產量表示法。②時間表示法??傊?,勞動生產率的高低與產品數量或產值成正比,與活勞動消耗量成反比。
最新資訊
- 2025人力資源管理重點筆記:助力高效復習的關鍵內容整理2025-09-18
- 2025人力資源管理基礎知識重點:核心概念與原理的全面總結2025-09-17
- 2025年一級人力資源管理重點知識,助力考生高效備考2025-09-16
- 人力資源管理師知識科普:如何申請勞動能力鑒定?2025-09-12
- 2025年四級人力資源管理考試重點,系統梳理與解讀2025-09-10
- 2025年三級人力資源管理考試重點:涵蓋高頻考點2025-09-10
- 2025年二級人力資源管理考試重點,高頻考點總結2025-09-09
- 2025年一級人力資源管理考試重點2025-09-09
- 2025年四級人力資源管理師知識點,高頻考點集錦2025-09-08
- 2025年三級人力資源管理師考點,章節重點2025-09-08