2014年基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:5.3概念的形成與問題解決的思維過程

更新時(shí)間：2014-05-28 09:25:42 來源：|0

瀏覽

心理咨詢師報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

地區(qū)

獲取驗(yàn)證立即預(yù)約

請(qǐng)?zhí)顚憟D片驗(yàn)證碼后獲取短信驗(yàn)證碼

免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼

摘要 2014年基礎(chǔ)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料:5.3概念的形成與問題解決的思維過程,由環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供!

　　第三單元概念的形成與問題解決的思維過程

　　一、概念的掌握

　　概念的定義：思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元

　　(一)、概念的內(nèi)涵(概念所包含的事物的本質(zhì)屬性)和外延(概念所包含的范圍)，兩者是相反關(guān)系

　　(二)、概念的形成(概念的掌握)

　　個(gè)體借助于語(yǔ)言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程(有層次性)

　　二、自然概念和人工概念(對(duì)自然概念的模擬)

　　三、問題解決及對(duì)問題解決的研究

　　(一)、定義：就是給被試者提出一個(gè)問題，讓被試者按照一定的要求，遵循一定的規(guī)則去解決這個(gè)問題，找出問題解決的途徑和方法。

　　(二)影響問題解決的因素

　　1、遷移(已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)解決新問題的影響)：分為正遷移和負(fù)遷移

　　2、原型啟發(fā); 3、定時(shí)作用

編輯推薦

分享到：編輯：環(huán)球網(wǎng)校

資料下載精選課程老師直播真題練習(xí)

更多資料

更多課程

更多直播

更多真題

欧美老妇人XXXX-天天做天天爱天天爽综合网-97SE亚洲国产综合在线-国产乱子伦精品无码专区