2014年三級心理咨詢師考點(diǎn)解析:影響遺忘進(jìn)程的因素
瀏覽
收藏
影響遺忘進(jìn)程的因素：
(1)識記材料的性質(zhì)與數(shù)量;
(2)學(xué)習(xí)的程度(過度學(xué)習(xí)：達(dá)到恰能成誦以后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時間;
低度學(xué)習(xí)：對材料的識記沒有一次能達(dá)到無誤背誦的標(biāo)準(zhǔn));
(3)識記材料的系列位置;(*首因效應(yīng)：最先呈現(xiàn)的材料較易回憶，遺忘最少
近因效應(yīng)：最后呈現(xiàn)的材料最易回憶，遺忘最少轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
系列位置效應(yīng)：在回憶正確率上，最后呈現(xiàn)的材料
遺忘最少，其次是最先呈現(xiàn)的材料，遺忘最多是中間部分。這種在回憶系列材料時發(fā)生的現(xiàn)象叫…)
(4)識記者的態(tài)度(識記者對識記材料的需要、興趣等，對遺忘的快慢也有一定影響)
(5)除了上述因素外，遺忘還受時間因素的影響。
信息存儲的條件和方法(1)組織有效的復(fù)習(xí)
A復(fù)習(xí)要及時
B正確分配復(fù)雜時間(**集中復(fù)習(xí)：連續(xù)進(jìn)行的復(fù)習(xí); 分散復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)之間間隔一定的時間)
C閱讀與重現(xiàn)交替進(jìn)行
D注意排除前后材料的影響
(2)利用外部注意手段
(3)注意腦的健康和用腦衛(wèi)生
內(nèi)隱記憶與外顯記憶的關(guān)系轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(1)加工深度對內(nèi)、外影響不同(對外顯記憶影響明顯);
(2)內(nèi)外的保持時間不同(內(nèi)保持時間較長);
(3)記憶負(fù)荷量的變化對內(nèi)外產(chǎn)生不同的影響(影響外);
(4)呈現(xiàn)方式的改變對內(nèi)外的影響不同(影響內(nèi)隱);
(5)干擾因素對內(nèi)外的影響不同(對外影響顯著)。
對內(nèi)隱記憶的研究不僅擴(kuò)充、豐富了記憶以研究的方法、技術(shù)和內(nèi)容，而且使我們對人類記憶本質(zhì)有了更加深入的認(rèn)識。
網(wǎng)校代報名服務(wù)！ 2014上半年各地報名時間
最新資訊
- 別再到處找題了！心理咨詢師歷年真題完整版，一鍵獲取！2025-09-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：為什么我們總愛“隨大流”？2025-09-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：容易焦慮的人，常常陷入這個習(xí)慣2025-09-15
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：別被小事氣炸！教你克服“野馬效應(yīng)”2025-09-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：在職場中感到不開心該怎么辦？如何緩解？2025-09-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：職場實(shí)用心理學(xué)訓(xùn)練營2025-09-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：在心理咨詢中，如何處理來訪者的情感反應(yīng)？2025-09-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：如何在職場中運(yùn)用心理學(xué)技巧提升個人魅力？2025-09-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：如何判斷分裂型人格障礙的情感需求？2025-09-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂：什么是焦慮型人格障礙？2025-09-07
打卡人數(shù)
