咨詢案例:心理咨詢師經(jīng)典案例問答題系列(106)


一、一般情況
求助者:李某某,男,漢族,28歲,未婚,某外企公司職員。
二、求助者自述
1個月前開始出現(xiàn)煩躁不安的癥狀,總感覺焦慮、緊張,晚上翻來覆去總是不能入眠,即使睡著了,夢也很多,容易醒,介尚能入睡,早晨醒后感覺頭痛,疲勞,全身酸痛。
三、咨詢師觀察了解到的情況
求助者自幼身體健康,未患過嚴重疾病,家庭中未發(fā)生過重大變故。家中經(jīng)濟條件較為優(yōu)越,由于是獨子,很受父母寵愛,同時管教也很嚴厲,養(yǎng)成追求完美的習(xí)慣。性格比較內(nèi)向,不善言談,喜歡安靜,很少與同伴玩耍、作游戲,從小學(xué)到大學(xué),學(xué)習(xí)成績很好,一直都名列前茅。
參考答案
一、對該求助者目前的狀態(tài)進行如下的資料整理。
1、精神狀態(tài):(1)注意力不集中;(2)緊張不發(fā),焦慮 。
2、生理功能改變,即軀體異常感覺;頭痛、疲勞、全身酸痛、睡眠障礙。
3、社會功能狀況:工作效率下降。
二、對該求助者的初步診斷是:一般心理問題
診斷依據(jù):
1、由于工作失誤產(chǎn)生內(nèi)心沖突,并因此而體驗到不良情緒,如后悔、自責、緊張、焦慮。
2、不良情緒持續(xù)滿1個月不能自行化解。
3、不良情緒反應(yīng)仍在相當程度的理智控制下,始終能行為不失常態(tài)、基本能維持正常生活、學(xué)習(xí)、社會交往,但效率有所下降。
4、自始至終,不良情緒的引發(fā)僅僅局限于最初事件,即便是與最初事件有聯(lián)系的其他事件,也不引起此類不良情緒。
三、在對該求助者進行心理咨詢時,確定談話的內(nèi)容和范圍時應(yīng)依據(jù)以下參照點:
1、該求助者主動提出的救命內(nèi)容。
2、心理咨詢師居初診接待中觀察到的終點。
3、心理咨詢師可以依據(jù)依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題,進行談話。
4、上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的談話目標。
5、談話目標中若有一個以上的內(nèi)容,應(yīng)分別處理。
四、在本案例中,咨詢雙方的責任、權(quán)利與義務(wù)主要包括:
1、求助者的責任:(1)咨詢師提供與心理問題有關(guān)的真實資料;(2)積極主動地與咨詢師一起探索解決問題的方法;(3)公開完成雙方的作業(yè)。
2、求助者的權(quán)利:(1)有權(quán)利了解咨詢師的家訓(xùn)背景和執(zhí)業(yè)資格;(2)有權(quán)利了解咨詢的具體方法、過程和原理;(3)有權(quán)利選擇或更換合適的咨詢師;(4)有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢;(5)對咨詢方案的內(nèi)容有知情權(quán)、協(xié)商權(quán)和選擇權(quán)。
3、求助者的義務(wù):(1)尊重咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;(2)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;(3)尊重咨詢師,遵守預(yù)約時間,如有特殊情況提前告知咨詢師。
4、咨詢師的責任:(1)遵守職業(yè)道德,遵守國家有關(guān)的法律法規(guī);(2)幫助求助者解決心理問題;(3)嚴格遵守保密原則,燕說明保密例外。
5、咨詢師的權(quán)利:(1)有權(quán)利了解與求助者心理問題有關(guān)的個人材料;(2)有權(quán)利選擇合適的求助者;(3)本著對求助者負責的態(tài)度,有權(quán)利提出轉(zhuǎn)介或中止咨詢。
6、咨詢師的義務(wù):(1)向求助者介紹自己的受訓(xùn)背景,出示營業(yè)執(zhí)照和執(zhí)業(yè)資格等相關(guān)證件;(2)遵守咨詢機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定;(3)遵守和執(zhí)行商定好的咨詢方案各方面的內(nèi)容;(4)尊重求助者,遵守預(yù)約時間,如有特殊情況提前告知求助者。
最新資訊
- 2025年心理咨詢師考試考點記憶:心理健康到底有多重要2025-09-25
- 別再到處找題了!心理咨詢師歷年真題完整版,一鍵獲取!2025-09-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:為什么我們總愛“隨大流”?2025-09-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:容易焦慮的人,常常陷入這個習(xí)慣2025-09-15
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:別被小事氣炸!教你克服“野馬效應(yīng)”2025-09-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在職場中感到不開心該怎么辦?如何緩解?2025-09-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:職場實用心理學(xué)訓(xùn)練營2025-09-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在心理咨詢中,如何處理來訪者的情感反應(yīng)?2025-09-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何在職場中運用心理學(xué)技巧提升個人魅力?2025-09-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何判斷分裂型人格障礙的情感需求?2025-09-08