2013年心理咨詢師二級專項(xiàng)練習(xí)題:社會心理學(xué)(26)


5、斯騰伯格提出的智力三元理論包括(A、B、D)
A、情境亞理論 B 經(jīng)驗(yàn)亞理論 C 操作亞理論 D 成分亞理論 E 發(fā)展亞理論
智力三元理論的主要觀點(diǎn)如下:
①完備的智力理論應(yīng)說明智力的三個(gè)方面,即智力的內(nèi)在成分,這些智力成分與經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系、以及智力成分的外部作用。這構(gòu)成了智力成分亞理論、智力情境亞理論和智力經(jīng)驗(yàn)亞理論。
②智力成分亞理論認(rèn)為,智力包括三種成分及相應(yīng)的三種過程,即元成分、操作成分和知識獲得成分。這也是傳統(tǒng)智力測驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容。如找出詞匯之間關(guān)系的能力,比如,“小貓與貓就象嬰兒與―――”。
③智力情境亞理論認(rèn)為,智力是指獲得與情境擬和的心理活動,日常生活中智力表現(xiàn)為適應(yīng)環(huán)境、塑造環(huán)境和選擇新環(huán)境的能力。斯騰伯格等人考察了背景知識在智力活動中的作用,他們提出職業(yè)成就取決于是否擁有某些與工作本身有關(guān)的知識,但這些知識很少被人提到。
④智力經(jīng)驗(yàn)亞理論認(rèn)為智力包括兩種能力,一種是處理新任務(wù)和新環(huán)境時(shí)所要求的能力,另一種是信息加工過程自動化的能力。斯騰伯格認(rèn)為,無論一個(gè)任務(wù)是相對新奇的還是已經(jīng)熟知的,都能用來評估智力
6.個(gè)體智力的發(fā)展趨勢是隨年齡的增長而遞增。(×)
個(gè)體智力的發(fā)展不是等速的,一般是先快后慢,到了一定年齡則停止增長,隨著人的衰老,智力開始下降
?2013年下半年心理咨詢師報(bào)名時(shí)間匯總
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