2013年社會心理學章節筆記第二節第三單元：自我、身份和自尊
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第三單元 自我、身份和自尊
知識點：自我
1.自我的概念;
2.自我的結構;
3.自我概念的功能;
4.自我概念的形成與發展;
5.自我概念的測量;
要點：自我的概念(識記)
自我，亦稱自我意識(或自我概念)，是個體對自己存在狀態的認知。包括對自己生理狀態、心理狀態、人際關系及社會角色的認知。
鏡我(領會)
自我概念是他人判斷的反映。我們所隸屬的社會群體是我們觀察自己的一面鏡子。自我概念是個體認為他人是如何“看”我的。
要點：自我的結構(識記)
1.物質自我
物質自我是其它自我的載體。個體如何看自己身體的層面;
2.心理自我
心理自我是個體態度、信念、價值觀念及人格特征的總和，是個體如何看自己心理世界的層面;
3.社會自我
社會自我處于社會關系、社會身份與社會資格中的自我，即個體扮演的社會角色，是自我概念的核心，社會如何看待個體(又被其意識到)的層面;
4.理想自我
個體期待自己是怎樣的人，即在其理想中，我該是怎樣的人。理想自我與現實自我的差距往往是個體行動的原因。
5.反思自我
個體如何評價他人和社會對自己的看法。這是自我概念反饋的層面。
知識點：身份
1.身份的定義
2.身份的特點
要點：身份的特點(識記)
1.客觀性
指的是個體在社會中的地位，這種地位是他人與公眾認可的，因而是客觀的;
2.主觀性
身份以自我概念為表現形式，因為自我概念可以理解為個體對自己身份的意識;
3.多重性
個體在社會中往往具有許多身份，因為每一個體都有一個以上的社會地位;至于個體的處境的多重性更是顯而易見的;
4.穩定性
某些身份如出身、民族、性別等是終生不變的;有些社會身份在一定時期也是相對穩定的。身份的穩定性對個體的心身健康與行為一致性是很重要的。在社會轉型時期，由于社會關系的急劇變化，個體的社會地位往往有較大改變，個體可能失去自我。如失去時間較長，程度較重，對其心理健康是有害的;
5.契約性
現代社會，特別是以市場經濟為主的社會，身份是一種社會契約，它所規定的權利、義務個體應予履行。
知識點：自尊
1.自尊的概念;
2.影響自尊的因素;
3.自尊的測量;
要點：自尊的概念(識記)
自尊是個體對其社會角色進行自我評價的結果。自尊水平是個體對每一角色進行單獨評價的總和。
要點：影響自尊的因素(識記)
1.家庭中親子關系的影響
以下親子行為有助于培養孩子的高自尊：對孩子表現出慈愛、有興趣、接受與卷入;對孩子的要求，前后一致，雙親一致;尊重孩子，給予一定的自由;說服而不是體罰孩子。
2.行動表現的反饋
特別是成功行為的反饋可提高個體自尊水平。
3.選擇參與和揚長避短
選擇那些適合個體，能取得成就或成功的活動，因為這些活動能使個體獲得的行動表現是正反饋，有益于增加尊。
4.根據相似性原理
正確進行社會比較在社會比較中如何選擇坐標系是極重要的。根據相似性原理，選擇地位、身份相似的人與之比較，將使個體處于恰當的位置，會增加自尊。
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