1.心理學家研究發(fā)現(xiàn)，不論民族、國家、地區(qū)，兒童獲得語言過程的順序具有一致性。這說明兒童心理發(fā)展年齡特征具有什么特點?(　　)

　　A.普遍性

　　B.階段性

　　C.漸進性

　　D.適合性

　　【答案】A

　　2.(　　)以認知發(fā)展為指針來劃分心理發(fā)展階段。

　　A.埃里克森

　　B.皮亞杰

　　C.柏曼

　　D.柯爾伯格

　　【答案】B

　　3.維果茨基提出的“最近發(fā)展區(qū)”概念說明(　　)。

　　A.兒童思維最近的發(fā)展水平

　　B.兒童心理機能的內(nèi)化

　　C.遺傳素質(zhì)為心理發(fā)展提供可能性

　　D.教育對心理發(fā)展的促進作用

　　【答案】D

　　4.某中學教師從初一到初三對幾位學習困難學生的發(fā)展變化一直進行追蹤研究。他的研究方法是(　　)。

　　A.橫斷研究法

　　B.縱向研究法

　　C.群體序列研究

　　D.調(diào)查研究法

　　【答案】B

　　5.下列屬于新生兒條件反射的是(　　)。

　　A.抓握反射

　　B.驚跳反射

　　C.對喂奶姿勢的吸吮反射

　　D.游泳反射

　　【答案】C

　　6.認母的關鍵期是(　　)。

　　A.2～3個月

　　B.5～6個月

　　C.1～2個月

　　D.1歲前

　　【答案】B

　　7.由想像引起的恐懼，如害怕黑暗，害怕“狼外婆”，這種恐懼屬于(　　)。

　　A.本能的恐懼怕生

　　B.與知覺和經(jīng)驗相聯(lián)系的恐懼

　　C.怕生

　　D.預測性恐懼

　　【答案】D

　　8.4歲幼兒所掌握的平均詞匯量是(　　)。

　　A.500左右

　　B.1600左右

　　C.3000左右

　　D.1100左右

　　【答案】B

　　9.對幼兒來說，影響同伴關系的主要因素有(　　)。

　　A.玩具和交往方式

　　B.游戲內(nèi)容和方法

　　C.言語表達和主動性

　　D.外表及個人性格

　　【答案】D

　　10.小學階段的兒童的數(shù)字記憶廣度(　　)。

　　A.遠低于成人

　　B.遠高于成人

　　C.略高于成人水平

　　D.已經(jīng)與成人水平接近

　　【答案】D

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