2013年認知心理學章節筆記：第七節（2）

更新時間：2013-07-03 10:59:27 來源：|0

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摘要環球網校心理咨詢師頻道為大家提供2013年認知心理學章節筆記系列復習資料，供大家參考之用，詳見下文

　　二、認知地圖

　　1、認知地圖是人們編碼和簡化空間環境安排方式的一種心理裝置，是人對空間環境的一種內部表征。認知地圖能夠表征空間環境中的距離、形狀和方向。

　　2.認知地圖和距離：

　　相信我們當中的很多人，一定都有過這樣的體驗：在一所大學的校園里，哲學樓離生物樓的距離，在感覺上，似乎比離校園外的一家書店要近。盡管事實上哲學樓離那家書店更近一些。為什么是這樣呢?事實上，這是因為，哲學樓和生物樓屬于同一個語義范疇，即“大學校園建筑”，而那家書店，不屬于這一范疇。

　　Hirtle和Mascolo所做的研究，說明了語義因素如何影響人們對距離的估計。他們構造了一幅假設的城鎮地圖。其中既包括一些與城鎮政府相聯系的標志，如法院、警察局、城鎮禮堂，也包括一些與消遣娛樂相聯系的標志，如公園、高爾夫球場、海灘。在這項研究中，被試也是首先學習地圖上的各個位置。然后拿走地圖，讓被試估計每對標志之間的距離。

　　結果表明，人們傾向于把每個標志移近屬于同一語義范疇的其它標志。例如，人們可能把法院記憶成離警察局和城鎮禮堂更近。這種轉移通常發生在屬于相同語義范疇的兩個成員之間。對于屬于不同語義范疇的兩個成員來說，則不發生這種轉移。例如，法院并未被移動得靠近公園。

　　3、空間框架理論觀點、證據

　　Franklin和Tversky提出了空間框架模型。該模型強調，在我們的思維過程中，某些空間方向(如上下)特別突出。上下維度特別突出有兩個原因。其中，一個原因是，上下維度與地心引力相關，而地心引力對我們所知覺的世界，有著不對稱的影響。而前后、左右兩個維度都不具備這種性質。另一個原因是，上和下非常容易區分開。這兩個原因加在一起，使得我們能夠對上下維度作出快速判斷。

　　實驗：Franklin和Tversky曾經向被試視覺呈現一些故事。這些故事描寫了10個不同的情景，分別描述旅館大廳、歌劇院、倉庫等。每個描寫都提到了5個位于合理位置的物體。這些物體位于觀察者的上、下、前、后、左或右。Franklin和Tversky要求被試在閱讀完每個描述之后，想象自己正面對著不同的物體。然后，他們要求被試確定，每個不同方位上，都分別有什么物體。例如，什么物體在被試的頭上邊。他們測量了被試回答問題的反應潛伏期。Franklin和Tversky特別感興趣的問題是，反應潛伏期是否依賴于測驗的物體所處的空間位置。換句話說，是否所有方位的決策都一樣愉?

　　結果發現，人們對哪個物體在上邊和下邊，回答得很快。而對哪個物體在前邊和后邊，判斷得要慢一些。至于對哪個物體在左邊和右邊，則判斷得最慢。Franklin和Tversky還要求被試描述他們是如何完成實驗任務的。所有的被試都報告說，當閱讀那些描述材料時，他們構建了空間環境的表象。

　　在突出性方面次之的維度是前后維度。該維度盡管與地心引力無關，但是，相對于我們身后的物體而言，我們看前面的物體或與前面的物體發生作用，更容易一些。此外，前部和后部是不對稱的，這使得我們容易區分前和后。

　　最不突出的維度是左右維度。首先，左右維度與地心引力無關。其次，我們對位于我們左邊和右邊的物體，覺察得幾乎一樣好。此外，人的右邊一半和左邊一半基本上是對稱的。左和右通常難以區分。我們偶樂地會混淆左邊和右邊。例如，有時，當你嘴里告訴別人向左轉彎時，其實，你想說的是右邊。顯然，我們需要更多的加工時間來保證自己不犯錯誤。因此，左右判斷要花更長的時間。

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