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2013年三級(jí)心理咨詢師考試命題點(diǎn)分析:發(fā)展心理學(xué)-9

更新時(shí)間:2013-06-08 10:03:04 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為大家提供心理咨詢師考試的復(fù)習(xí)資料供大家參考之用,詳見下文

  命題點(diǎn)9:青年期的個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展

  1.自我概念的發(fā)展

  (1)特點(diǎn)

  一是自我概念的抽象性日益增強(qiáng)。

  二是自我概念更具組織性和整合性。

  三是自我概念的結(jié)構(gòu)更加分化。

  (2)自我概念認(rèn)識(shí)水平提高的主要途徑

  一是自我探索是自我認(rèn)識(shí)發(fā)展的內(nèi)動(dòng)力。

  二是透過(guò)他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我。

  三是通過(guò)對(duì)同齡人的認(rèn)同感來(lái)認(rèn)識(shí)自己。

  2.確認(rèn)自我認(rèn)同感是青年期的重要發(fā)展任務(wù)

  (1)艾里克森認(rèn)為青年期自我同一感的確立是自我分化和整合統(tǒng)一的過(guò)程

  一是自我分化是把整體的我分化為“主體我”與“客體我”。

  二是通過(guò)白我接納和自我排斥達(dá)到自我認(rèn)識(shí)的整合統(tǒng)一。

  三是不能確立自我同一感。

  四是解決自我同一感危機(jī)的方式。

  (2)同性征候群

  一是同一性意識(shí)過(guò)剩

  二是選擇的回避和麻痹狀態(tài)。

  三是與他人距離失調(diào)。

  四是時(shí)間前景的擴(kuò)散。

  五是勤奮感的擴(kuò)散。

  六是否定的同一性選擇。

  (3)延緩償付期

  確立和選擇需要一個(gè)過(guò)程,而他們有一種避免同性過(guò)程提前完結(jié)的內(nèi)存需要,而社會(huì)也給予青年暫緩履行成人的責(zé)任和義務(wù)的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)期可以稱為青年對(duì)社會(huì)的“延緩償付期”,

  3.人生觀和價(jià)值觀

  (1)人生觀和價(jià)值觀

  人生觀是人們對(duì)于人生目的和意義的根本看法和態(tài)度。,

  價(jià)值觀是個(gè)體以自己的需要為基礎(chǔ)對(duì)事物的重要性進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)所持的內(nèi)部尺度.

  (2)青年期是人生觀、價(jià)值觀的形成和穩(wěn)定時(shí)期

  個(gè)體人生觀的發(fā)展過(guò)程是在少年期開始萌芽,到高中階段的青年期得以迅速發(fā)展;在大學(xué)階段達(dá)到形成的高峰,并逐步走向穩(wěn)定和成熟。

  (3)影響人生觀和價(jià)值觀發(fā)展的網(wǎng)素

  一是人生觀、價(jià)值觀的形成和發(fā)展受個(gè)體成熟因素的制約。

  二是受社會(huì)背景和史化條件的制約。

  三是受家庭教育環(huán)境的制約。

  四是個(gè)體的自我調(diào)節(jié)因素。

  五是社會(huì)歷史事件和個(gè)人遭遇的非規(guī)范事件的影響。

 

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