2013年三級心理咨詢師考試命題點分析：發展心理學-5
更新時間：2013-06-06 09:25:58
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摘要 環球網校心理咨詢師頻道為大家提供心理咨詢師考試的復習資料供大家參考之用，詳見下文
命題點5：童年期的心理發展
1.小學兒童學習的特點
(1)學習是小學兒童的主導活動。
(2)教和學是師生雙向互動的過程。
(3)小學兒童的學習逐漸轉向以掌握間接經驗為主。
(4)“學會學習”是小學生最基本的學習任務。
(5)學習促進小學兒童心理積極發展。
2.認知發展
(1)記憶的發展
在童年期，兒童的記憶發展對他們的學習和心理發展具有非常重要的意義。長時記憶效果和保持時間的長短，在很大程度上取決于記憶的策略。
(2)童年期思維的發展
一是基本特征。童年期思維的本質特征是依賴具體內容的邏輯思維、從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡和思維類型變化的轉折年齡。
二是思維形式的發展。主要包括兒童概括能力的發展、詞語概念的發展和推理能力的發展。
三是新的思維結構形成。這個時期的認知結構與幼兒期相比發生了質的變化，形成亂了新的思維結構。其主要特點之一是掌握守恒。
四是自我中心表現和脫臼我中心化。幼兒認知具有自我中心特點，童年期處于脫自我中心階段，表現出脫離自我中心的變化過程。
3.個性和社會性發展
(1)自我意識的發展。
(2)道德發展
(3)童年期的同伴交往的發展。
(4)友誼的發展。
(5)家庭人際關系對童年期兒童心理發展的影響。包括：親子關系的發展變化、童年期親子關系的特點和家長的素質決定親子關系的質量。
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