2013年心理咨詢師考試二級考點總結十

更新時間：2013-05-27 16:54:34 來源：|0

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摘要本文為2013年心理咨詢師二級考試的考點，希望給大家帶來幫助。

　　一、多話現象的原因

　　原因： 1、與咨詢師有關的原因：咨詢師角色的定位、咨詢內容的難易、咨詢時間的多少等因素會影響到咨詢師對多話的理解。 2、與求助者有關的原因：①宣泄型②傾吐型③癔癥型④ 表現型⑤表白型⑥掩飾型⑦外向型

　　調整多話狀態：①咨詢師遇到求助者健談、多話時，咨詢師應根據咨詢目標、咨詢安排以及多話的類型，作相應的調整。 ②尋求注意型的健談者，有可能有癔癥的性格，咨詢師給予注意就能滿足他的要求。對好表現型，也類似，可采用相似的對策。表白型的求助者沒意識到自己的過錯，他們往往缺乏自知，對此，咨詢師一定要仔細聽講。③掩飾型：一般不會出現在開場，對這種情況，咨詢師應考慮是否為求助者創造了一個寬松、安全的氛圍，可以請求助者慢慢講。

　　二、咨詢效果評估的維度 (06、11)

　　(1)求助者對咨詢效果的自我評估。 (2)求助者社會生活適應狀況改變的客觀現實。 (3)求助者周圍人士對求助者改善狀況的評定，特別是家人、朋友和同事。 (4)求助者咨詢前后心理測試結果的比較。 (5)咨詢師的評定。

　　三、影響咨詢效果評定的因素

　　1、效果的標準問題。臨床心理學中所謂“您好―再見”效應。2、安慰劑作用。3、相互作用的復雜性。4、如果對心理咨詢的效果進行客觀研究，應做以下工作：設對照組。隨機安排求助者。客觀評分。考慮勝任能力。進行隨訪。

　　四、心理咨詢各種有效方法的共同因素(07、11)

　　1、咨詢師與求助者之間建立的和諧、信任關系，這是最基本的共同特點。2、求助者求治的強烈動機、積極態度，是影響咨詢效果的最大變量。 3、有一套雙方都相信的理論和方法。 4、咨詢師本身的特征。 5、促進求助者的認知改變、情緒調節、行為改善。

　　五、對咨詢效果評估的時間和方法如下：

　　1.對咨詢效果評估的時間：(1)在開始1次或幾次咨詢后進行評估;(2)在咨詢結束前評估;(3)在咨詢后追蹤復查時評估。

　　2.對咨詢效果評估的方法：(1)對照咨詢前后心理測驗的結果進行評估;(2)根據該求助者自我報告進行評估;(3)根據該求助者家人、朋友、同事的報告進行評估;(4)根據該求助者社會生活適應狀況的改變程度進行評估;(5)根據咨詢師對該求助者各方面的觀察進行評估。

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