2013年心理咨詢師三級重點知識復習：第三章（3）

更新時間：2013-05-24 09:18:46 來源：|0

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摘要心理咨詢師三級重點知識復習第三章：發展心理學

　　第三節幼兒期的心理發展

　　幼兒期的年齡范圍是3-6歲，幼兒期的主導活動是游戲。精力過剩論認為人有需要活動的傾向，精神分析論認為兒童游戲是要通過游戲主動控制情境以調節情緒，釋放焦慮、補償愿望;練習論認為是對未來生活所必須的技能的排演和練習，重演論認為是重演人類歷史的發展進程，娛樂論認為是通過游戲獲得快樂。嬰兒游戲是成人――嬰兒游戲(互動游戲)，幼兒游戲是象征性游戲，童年兒童游戲是規則游戲。幼兒是口頭言語發展的關鍵期。游戲對兒童心理發展的意義：促進認知、體現創造能力、培養健全人格、增強體質、參與社會生活，幼兒的記憶以無意識記憶、形象記憶占主導地位，思維以具體形象思維為主，幼兒的記憶策略是視角重復和特征定位。兒童的自我控制活動包括運動抑制、情緒抑制、認知活動抑制、延遲滿足，攻擊由工具性攻擊向故意攻擊轉化。

　　第四節童年期的心理發展

　　小學生學習興趣特點：初對學習的外部活動感興趣，后對學習內容更感興趣;最初學習興趣不分化，以后分化到各學科;游戲因素在低年級學習上起一定作用，中年級后逐步降低。

　　在記憶上有意記憶，意義記憶逐步占主導地位，抽象記憶超過形象記憶，童年期元記憶發展很快但水平有限。童年期是形象向抽象邏輯思維的過渡期，10歲是過渡的轉折期。由小學思維發展要經過直觀形象水平、形象抽象水平、初步本質抽象水平。自我評價是從具體到抽象過渡，從外顯行為到內部心理世界。小學生在歸納、演繹類比推理上都有發展。兒童欺負原因有“競爭假設”、“外部特異性假設”、“心理理論”、“依戀”。

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