2013年三級心理咨詢師復習輔導資料：語義分析技術（2）

更新時間：2013-05-13 08:51:36 來源：|0

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　　示例：語義分析――無助的父母和傷心的孩子

　　來訪者是一位長相出眾的23歲女孩，大學畢業后參加工作，因有“乘車昏厥”和“異性恐懼”而接受心理治療。來訪者父母的婚姻關系十分冷漠，家庭經濟比較困難。從小到大父親對她的訓斥中使用頻率最高的語言是預言她“長大以后沒出息”。成人以后，父親又寄希望于女兒能夠嫁個有錢人，有一份高的收入來幫助家庭走出經濟困境，而自己卻無所事事。母女關系方面，女兒是母親情感上唯一的依靠，成了母親的“心理減壓師”，母親總在孩子面前表現無助、沮喪和哀怨，這讓來訪者承受了巨大的精神壓力。下面是她在治療期間對心理醫生的一段自發的陳述：

　　(語言文本)

　　“過去，當我看見那些乞討的人時，我會非常的傷心，總會很同情他們，給他們一點錢什么的。可是，我現在不想這樣做，我想我自己都是一個需要別人關心的人，為什么還要同情他們?他們那樣也許與我無關，與我有什么關系呢?”

　　“我看一只小狗，孤單地在外面流浪。我會傷心流淚，我拼命地追啊追，花很多時間找它，給它喂一點食物。有一天，這條小狗被一個好心的人收養了。我非常高興地說：呀，你收養它啦!這時，我就非常非常高興起來。”

　　“我看到一艘漂亮的飛船，一條游艇，但沒有人開它，放置在那里很浪費。我沒有辦法去旅游，無法達到彼岸，真的很浪費的。”

　　這幾段話語的表面意義是顯而易見的。如果僅僅是瀏覽一下這些話語，我們并不知道來訪者到底在暗指什么，因為來訪者在無意識中使用了“換喻”和“隱喻”等偽裝技術，不過來訪者自己并不清楚自己在說什么。但是，反復斟酌這些話語我們會有一種“怪怪”的 “不可思議”的感覺：“乞討的人”就是乞討的人，人們或許施以同情，但是為什么她看到乞討的人自己就會傷心起來呢?除非乞討的人與她自己有某種聯系。看到流浪的“小狗”她就會傷心流淚同樣令人費解。如果我們把話語中的一些詞語換乘另外一些詞語，意義會非常明確地顯現出來。

　　乞討的人――母親、父親;

　　錢――情感支助或某種付出;

　　小狗――我自己;

　　好心人――幫助者、心理醫生;

　　飛船、游艇――23歲的我;

　　浪費――未談戀愛、虛度光陰的狀態;

　　旅游――開始一段美好的浪漫的人生旅途;

　　彼岸――好的、健康的、越過某種障礙后的狀態。

　　通過上述詞語替代，來訪者真正想表達的內容就成了與“語言文本”相對應的另一番話語，具有明確的無意識心理含義，由此我們可以洞見來訪者最真實的語言和被壓抑的愿望。這個經翻譯出來的文本是與“語言文本”相對應的“無意識文本”。可以表述為：

　　(無意識文本)

　　“過去，我看見我母親那可憐的樣子，我會可非常地傷心，總會很同情他們，為他們分擔情感的痛苦和家庭的困難。可是，我現在不想這樣做，我想我自己都是一個需要別人關心的人，為什么還要同情他們?他們的不幸也許不是我造成的，與我有什么關系呢?”

　　“我看見我自己，我一個人，孤單地在外面流浪，沒有人理解我，我為我自己傷心流淚。我想找回我自己，花很多時間找她，給她一點安慰。有一天，我遇到了一個好心的人，他接納了我。于是我非常高興地說：呀，你不討厭我啦!接納我啦!這時，我就非常非常高興起來。”

　　“我看到我自己是一個非常漂亮的女孩，一個夢想自由自在地生活和戀愛的女孩，可惜沒有男朋友，我正在浪費青春。我沒有辦法開始新的生活，我無法突破心理障礙實現這個夢想。真的我很浪費青春年華。”

　　語義分析既可以書面的方式也可以會談的方式進行，但由于需要對某些關鍵詞語進行聯想，所以，用面談的方式進行分析更容易更準確。我們應該清楚，語言文本與無意識文本之間的關系是謎面與謎底的關系，它們依據詞語意義上的相似性、內在一致性、邏輯性和偶然性(如一次車禍可能將“車禍”與“醫生”聯系在一起)相關聯。上例中“流浪的小狗”之所以與“我自己”相關聯，是因為這兩者有其共同特征，即“缺少關愛”和“漂泊無依”。“乞討的人”之所以用來表示“她的父母”，是因為在“窮困潦倒”和“寄希望于別人資助”方面，兩者具有類比性。“旅游”之所以與“開始一段美好的浪漫人生”相關聯，則是人們生活中最起碼的常識。這里，因詞語與詞語之間意義和聯想資料上的一致性、相似性、邏輯性和(對來訪者而言具有特殊意義的)偶然性而建立的詞語關聯就是拉康所謂的“能指連環”。發現能指連環是進行語義分析的關鍵。

?2013年5月心理咨詢師報名信息匯總