【咨詢師之路】因職業(yè)夢(mèng)想走進(jìn)心理殿堂


為了實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)職業(yè)的心理咨詢師的夢(mèng)想,我參加了心理咨詢師的職業(yè)資格培訓(xùn)。參加培訓(xùn)的人背景不一,幾十天的朝夕相處,我們之間形成了一個(gè)相互信任、相互支持的團(tuán)體。后來(lái),我了解到很多學(xué)員都希望能在受訓(xùn)的過(guò)程當(dāng)中解決個(gè)人心理成長(zhǎng)問(wèn)題,而不僅僅單純?yōu)榱颂岣咝睦碜稍兗夹g(shù)。
我親身感受著心理咨詢的魅力,也看到那么多人對(duì)心理咨詢的渴求。在心理咨詢實(shí)踐中,老師請(qǐng)大家兩兩組合,現(xiàn)場(chǎng)模擬。因?yàn)楸舜朔浅P湃危侄际煜ば袠I(yè)的規(guī)則,大家非常踴躍。我和梅子一組,她要求扮演來(lái)訪者,我則扮演咨詢師的角色。
一開(kāi)始,咨詢進(jìn)行得很順利,梅子娓娓訴說(shuō),我耐心傾聽(tīng)。她說(shuō)的是一段與婚姻有關(guān)的事,當(dāng)講到自己被丈夫外遇折磨得心力交瘁的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)梅子的眼睛里充滿了抑制不住的眼淚。那充滿了哀傷及求助的眼神,讓我―下子愣在了那里。在與她的對(duì)望中,我心里涌起了復(fù)雜的情緒。我說(shuō)不清楚這情緒是什么,也不知道該對(duì)她說(shuō)些什么,我不敢再看她的眼睛,淚水涌出眼眶,我落荒而逃 ,回到自己的座位上仍淚流不止。
我記得老師當(dāng)時(shí)跟我說(shuō):你害怕別人的眼淚,你哭了,你以為是在為別人而哭嗎?每個(gè)人的眼淚都是為自己而流的,這里面一定有你自己的原因。我想:為什么別人的經(jīng)歷如此觸動(dòng)我,也許是因?yàn)槲以趧e人的經(jīng)歷中看到了自己。總之,當(dāng)他人為鏡時(shí),我碰觸了自己內(nèi)心最脆弱、最柔軟的那一部分。
日漸成熟的我對(duì)那次受訓(xùn)經(jīng)歷記憶猶新,因?yàn)樗刮腋舾械赜X(jué)察 自己的內(nèi)心。在以后的咨詢工作中,我一方面積極地尋求督導(dǎo),爭(zhēng)取在督導(dǎo)的幫助下及時(shí)地處理自己的問(wèn)題;另一方面,我也總是堅(jiān)持不懈地自覺(jué)地進(jìn)行自我分析和自我探索。在這個(gè)過(guò)程中,雖有痛苦和迷惘的時(shí)候,但是一旦經(jīng)歷過(guò)這種蛻變般的成長(zhǎng)過(guò)程,我就感受到一種長(zhǎng)久的喜悅和平靜,一種力量感也油然而生,悄悄增長(zhǎng)。
心理咨詢師是個(gè)助人的角色,為了能更好地幫助來(lái)訪者,我必須使自己更能夠反省,更加有力量,而這種力量幫助我更好地把注意力放到來(lái)訪者而不是我自己身上。這個(gè)職業(yè)讓我知道了很多人的煩惱,讓我知道每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的生命歷程,這歷程就像是―本本薄厚不一的書(shū),一個(gè)個(gè)引人人勝的故事。在心理咨詢中,我盡力去理解來(lái)訪者,尊重來(lái)訪者,以自身的成長(zhǎng)促動(dòng)他們的成長(zhǎng),并在這一過(guò)程中深深地體味到自身的價(jià)值。
2013年心理咨詢師保過(guò)班套餐>>> 2013年心理咨詢師一對(duì)一雙證保過(guò)套餐>>>
2013年心理咨詢師課程免費(fèi)試聽(tīng)>>> 2013年心理咨詢師課程報(bào)名>>>
最新資訊
- 別再到處找題了!心理咨詢師歷年真題完整版,一鍵獲取!2025-09-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:為什么我們總愛(ài)“隨大流”?2025-09-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:容易焦慮的人,常常陷入這個(gè)習(xí)慣2025-09-15
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:別被小事氣炸!教你克服“野馬效應(yīng)”2025-09-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:在職場(chǎng)中感到不開(kāi)心該怎么辦?如何緩解?2025-09-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:職場(chǎng)實(shí)用心理學(xué)訓(xùn)練營(yíng)2025-09-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:在心理咨詢中,如何處理來(lái)訪者的情感反應(yīng)?2025-09-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:如何在職場(chǎng)中運(yùn)用心理學(xué)技巧提升個(gè)人魅力?2025-09-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:如何判斷分裂型人格障礙的情感需求?2025-09-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識(shí)小課堂:什么是焦慮型人格障礙?2025-09-07