心理咨詢師考試復習提綱之緒論-第三單元
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第三單元 心理學發展簡史
一、科學心理學的建立
1、19世紀以前，心理學一直隸屬于哲學的范疇；
2、19世紀中葉，由于對心理現象的研究引進了實驗的方法，才使心理學成為一門實證的科學，并最終從哲學中分化出來成為一門獨立的科學；
3、科學心理學誕生的標志是德國心理學家馮特于1879年在萊比錫大學建立世界上第一個心理學實驗室。
二、學派的紛爭
（1）構造心理學派代表人：馮特、鐵欽納
這個學派主張心理學應該采用實驗內省的方法，分析意識的內容，并找出意識的組成部分，以及它們如何連結成各種復雜心理過程的規律。 他們用所謂內省的方法研究心理現象，想找出構成人的心理的基本元素，人們稱其為構造心理學派。
（2）行為主義學派代表人：華生
這一學派認為，構造主義研究人的意識，而意識是看不見、摸不著的。研究意識很難使心理學成為一門科學。因而他主張心理學要拋開意識，徑直去研究行為。
這一學派的觀點也是一種典型的環境決定論的觀點。
（3）格式塔心理學派代表人：魏特海墨等
德國心理學家魏特墨等人認為整體大于部分的相加，因而反對把心理現象分解為元素，主張從整體上來研究心理現象，建立了完形心理學，或叫格式塔心理學派。
（4） 精神分析學派代表人：弗洛伊德
弗洛伊德認為，人的行為源于本能和原始的沖動，特別是性沖動。如果人的某些本能不能得到滿足，并被壓抑到潛意識中，就會導致精神疾病。把壓抑到潛意識中的體驗和情緒挖掘出來，加以舒發，就能獲得治療的效果。
弗洛伊德還把人的心理結構分為三個層次：本我、自我、超我。
三、當代心理學研究的主要取向
1、對心理學來說，想要用一個完善的理論模式概括出心理現象的本質，難免具有局限性，爭論是不可避免的；
2、20世紀30年代逐漸把主要精力轉移到對心理現象規律的探討上，學派之爭自然就結束了；
3、加強了心理學研究的整合趨勢；
4、人本主義心理學、認知心理學和生理心理學研究得到迅猛發展。
（一）人本主義心理學
1、以羅杰斯和馬斯洛為代表的人本主義心理學家認為，這一切不安的根源在于缺乏對人的內在價值的認識；
2、認為人有自我的純主觀意識，有自我實現的需要；
3、人本主義重視人自身的價值，提倡充分發揮人的潛能。
（二）認知心理學
1、60年代發展起來的認知心理學是心理學研究的新方向；
2、它把人看作是一個類似于計算機的信息加工系統，并以信息加工的觀點，即從信息的輸入、編碼、轉換、儲存和提取等的加工過程來研究人的認知活動；
3、認知心理學和計算機科學的結合，開辟了人工智能的新領域。
（三）生理心理學
1、它探討的是心理活動的生理基礎和腦的機制；
2、它的研究包括腦與行為的演化，腦的解剖與發展及其和行為的關系；
3、認知、運動控制、動機行為、情緒和精神障礙等心理現象和行為的神經過程和神經機制。
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