三級心理咨詢師咨詢心理學命題點1
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命題點1 咨詢心理學的相關知識
1.咨詢心理學的簡史與現狀
(l)心理咨詢產生的背景條件
一是學術背景。高爾頓、卡特爾、韋特默、比內與西蒙、大衛及帕森斯等人的研究。
二是社會需求背景。當前，前期學術理念和方法學基本確立之后，在強烈的社會需求之下，心理咨詢作為心理學的實踐活動便開始了。
(2)心理咨詢專業的發展
據文獻記載，心理咨詢起源于1896年誕生的《臨床心理學》。
20世紀30年代以后，心理測驗和個體差異的研究，是臨床心理學發展的主要條件和促進因素。
20世紀40年代以后，心理咨詢這門學科發展更快，直到1953年，美國心理學會咨詢心理學分會規定了正式的心理咨詢老師培養標準。
1956年，美國心理學會咨詢心理學分會的“定義委員會”，發表了題為《作為一個專業分支的咨詢心理學》的報告書。
20世紀40年代往歐洲大陸以新的面貌出現，二戰結束后，心理學重獲新生，快速發展。
2．心理咨詢的基本概念
(1)心理咨詢師的職業定義
心理咨詢師是運用心理學以及相關知識，遵循心理學原則，通過心理咨詢的技術與方法，幫助求助者解除心理問題的專業人員。
(2)心理咨詢的操作性定義
關于心理咨詢的操作性定義，中外不同學者各有各的說法。吸納眾多見解的合理內核，按照規則將心理咨詢定義為：心理咨詢是心理咨詢師協助求助者解決心理問題的過程。
3．心理咨詢師的基本條件
(l)心理咨詢師應有的思維方式與態度包括唯物主義觀點、普遍聯系的觀點、限制性觀點、歷史邏輯現實相統一的發展觀和中立性態度。
(2)心理咨詢師應具備的條件包括品格、自我修復和覺察的能力、善于容納他人、有強烈的責任心和自知之明。
4．我國心理咨詢的歷史、現狀與展望
(l)我國心理咨詢的簡史
心理咨詢原本是臨床心理學的內容之一。后來，它作為一門獨立學科分離出來。20世紀30年代，丁瓚先生作為中國第一位插床心理學家，進入北京協和醫院從事心理學工作。1937年，抗日戰爭使心理咨詢毀于一旦。后于20世紀50年代中葉興起，20世紀60年代中60期，心理學再次被摧殘。后來到70年代初，整個心理學在中國銷聲匿跡了。到80年代韌，我國咨詢心理學在新形勢下重新煥發r生機和插力。
(2)我國心理咨詢的特征
一是心理咨詢已經開始職業化。
二是對心理咨詢的需求與咨詢力量存在差距。
(3)對我國心理咨詢的展望
第一，借鑒西方文化而產生的心理咨詢工作，將會越來越貼近中國社會現實和文化背景。
第二，社會需求的廣泛性以及心理咨詢的普及化，其發展勢頭將保持強勁。
第三，完善的和職業化的心理咨詢，將不斷提高自身的價值，并且將與中國特色的市場經濟融為一體。
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