2013年心理咨詢師技能考試重點：診斷技能與咨詢技能3
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1、亂用心理測驗的形式有幾種?P14
答：(1)目的不明確、依據不充分地隨意使用。
(2)單純依賴心理測驗結果，不對照臨床表現，片面給出診斷和制定措施。
(3)未查明某種心理測驗自身可靠性以及常模的時限便使用。
(4)在診斷目的以外使用心理測驗。
(5)不按心理測驗的程序要求和操作規定實施心理測驗。
(6)超出某種心理測驗自身功能，主觀地對數據和結果進行解釋。
(7)使用盜版軟件實施心理測驗。
(8)將直接翻譯而未經修訂的測驗工具用于臨床。
2、如果選擇恰當的心理測驗量表?P14
答：(1)選擇測評量表，應有指向性。(如求助者有明顯焦慮情緒，可選用與情緒有關的量表。)
(2)為了確定非情景性癥狀的性質，應啟用人格問卷，以便探索癥狀的人格因素。
(3)為尋找早期原因，可選用病因探索性量表(如SCL-90)。
(4)為排除疾病而使用量表。(懷疑有精神疾病，可用MMPI;覺得智力有問題，可用智力量表;懷疑是神經系統疾病時，可選用神經心理學測評手段。)
3、臨床資料整理歸納包括哪些方面。P15
答：(一)一般資料：
(1)求助者的人口學資料。
(2)求助者生活狀況。
(3)婚姻家庭。
(4)工作記錄。
(5)社會交往。
(6)娛樂活動。
(7)自我描述。
(8)求助者個人內在世界的重要特點。
(二)個人成長史資料：
(1)嬰幼兒期。
(2)童年生活。
(3)少年期生活。
(4)青年期。
(5)個人成長中的重大轉化以及現在對它的評價。
(三)求助者目前精神、身體和社會工作與社會交往狀態：
(1)精神狀態。
(2)身體狀態。
(3)社會工作與社會交往。
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