心理咨詢師《心理治療》學習考點第六章一般咨詢過程
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第六章 一般咨詢過程
第一節(jié) 對咨詢過程的認識
改變的途徑-釜
當代咨詢者對咨詢過程的本質見解傾向于兩種模型，即相互作用模型和單向影響模型
咨詢基本階段的劃分：
1、問題探索階段2、目標設定階段3、方案探討階段4、行動實施階段5、評估/結束階段
第二節(jié) 咨詢的基本階段轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com
包括：
問題探索階段
(建立良好地咨訪關系 澄清問題收集有關資料 理解和界定問題)
(重點：事實 認識 情緒 行為 環(huán)境)
目標設定階段
方案探討階段
(評價方案的標準：有效性 可行性經濟性)
最后一問題是方案的具體性。
治療/行動階段的基本任務，在這一階段咨詢者根據診斷和方案，以一種或數種治療理論為指導，通過分析解釋指導，訓練等方式來影響來訪者。來訪者積極參與這一活動，產生出理解領悟模仿，學習新的認知方式和行為方式等，向目標方向取得積極的改變，這就是治療行動階段的基本任務。
治療行動階段的有關問題：
1、治療方法的應用也具有試誤性。
2、在以分析解式形式為主的治療中，蘇格拉底式的學習是可取的。
3、治療行動階段要經常進行評估。評估結束階段。轉自環(huán) 球 網 校edu24ol.com
4、要注意實踐以及在實際生活中的遷移應用情況。
5、治療行動階段不能使來訪者變成一種被動，接受，依賴的角色。
結束以三種方式發(fā)生：
1、來訪者提前終止咨詢關系。
2、咨詢目標尚未達成，由咨詢者方面主動提出終止咨詢關系。
3、咨訪雙方都覺得所有咨詢目標都已達到，因而結束關系。
沃德概括的四項基本工作：
1、最后一次會談。
2、為學習遷移和自我依賴做準備。
3、評估目標收獲，處理關系結束問題。
咨詢過程的一般模型：
1、隨訪
2、探討并確定一個行動方案
3、發(fā)現問題，收集資料，理解和定義問題，做出診斷
4、確定咨詢目標，形成目標結構，包括終極目標和過程性目標
5評估咨詢結果，結束咨詢關系。
6、運用各種理論，策略和技術影響來訪者，來訪者積極參與并產生改變。
第三節(jié) 幾個技術性問題
一預備和初始談話
二記錄
三會談環(huán)境
四咨詢過程的程序性和靈活性
來訪者的心理準備：
1、畏難和顧慮 2、態(tài)度沖突 3、焦慮 4、預期和反應準備
初始談話的主要任務或要求：
1、讓來訪者放松自然消除緊張感
2、使來訪者對咨詢和咨詢者有所了，感到托底。會談環(huán)境：(總要求是提供一個輕松坦率無需戒備的交流氣氛。)
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