10.氣質類型不是一時就能改變的，其實也不需要決定。 (√ )

　　11.條件反射既是生理現象，又是心理現象。 ( √ )

　　12.過度學習是越多越好。 ( × )

　　13.靈感屬于無意想象。 ( × )

　　14.幻想常使人想入非非，因此，應竭力避免學生產生幻想。( × )

　　15.思維定勢對問題的解決起阻礙作用。 ( × )

　　16.感覺的適應都會引起感受性的降低。 ( × )

　　17.注意的不是獨立的心理過程，但它是一切心理過程的開端。( √ )

　　18.注意的穩定性是指始終把注意指向同一對象或活動。( × )

　　19.人的很多心理特性如活潑、熱情、沉靜等都與完成活動任務有關，因此屬于能力范疇。 ( × )

　　20.“有志者，事競成”就是說人只要有了堅強的意志,萬事可成。 ( × )

　　21.學習動機越強，學習效果隨之越高。 ( × )

　　22.心理發展的順序是不可逆轉的，不可超越的。 ( √ )

　　23.人的心理現象千變萬化，極其復雜無規律可循。(×)

　　24.心理是人腦對客觀現實的反映，只要有了人腦和客觀現實，就會產生人的心理。(×)

　　25.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。(√ )

　　26.人腦對客觀現實的反映，既有主觀性，也有客觀性。(√ )

　　27.知覺在感覺的基礎上形成，是感覺數量的總和。(×)

　　28.靈感屬于無意想象。(×)

　　29.記憶中的再認容易，回憶難。對客觀事物能再認的并不一定能夠回憶，而能夠回憶的常常能再認。(√ )

　　30.愛好在興趣的基礎上產生。人們凡是愛好的客觀事物就一定感興趣。(√ )

　　31.個性中具有核心意義，最顯著的標志是氣質。(×)

　　32.學生良好品德形成的最主要標志是道德認識的提高。(×)

　　33.只要有了人腦與客觀現實，就會自然產生人的心理。(×)

　　34.人腦反映客觀現實與鏡子折射客觀事物一樣。(×)

　　35.一切條件反射都是在無條件反射的基礎上形成的。(√)

　　36.人凡是有目的自覺的行動都是意志行動。(×)

　　37.人在活動中表現出來的粗心與細心都是能力。(×)

　　38.一個人對某一事物感興趣，他也對該事物愛好。(×)

　　39.人對現實的一切態度都表明著一個人的性格。(×)

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