2007年11月心理咨詢師(三級)基礎題(五)
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81、使用16PF時( )。
(A)可以從記分模版直接得到標準分數
(B)完全沒有時間限制
(C)可以做出多項選擇
(D)用常模表將原始分轉換成標準分
82、EPQ的L量表( )。
(A)用來測驗被試的情緒穩定性 (B)成人的得分一般隨年齡而升高
(C)可以反映中樞神經的興奮性 (D)兒童的得分一般隨年齡而升高
83、癥狀自評量表包含的因子數是( )。
(A)10 (B)8
(C)6 (D)4
84、抑郁自評量表標準分數的分界值是( )。
(A)73 (B)63
(C)53 (D)43
85、使用LES時，應該要求被試者對每個做肯定回答的項目說明具體的( )。
(A)時間 (B)地點
(C)場景 (D)事由
二、多項選擇題(86～125題，每題1分，共40分。每題有多個答案正確。請在答題卡上將所選答案的相應字母涂黑。錯選、少選、多選，均不得分)
86、( )屬于人格的傾向性。
(A)需要 (B)氣質
(C)動機 (D)性格
87、聲音的性質包括( )。
(A)音調 (B)響度
(C)飽和度 (D)音色
88、下列說法中正確的是( )。
(A)大腦兩半球的解剖結構是不對稱的
(B)右利手的人左半球的言語功能占優勢
(C)單側化指人腦的主要功能集中在左邊半球
(D)右利手的人右半球的形象思維占優勢
89、在馬斯洛的需要層次理論中，生長需要( )。
(A)是低層次的需要
(B)是高層次的需要
(C)是要優先滿足的需要
(D)如果滿足就會有益于健康、長壽和精力的旺盛
90、親和的作用包括( )。
(A)提供社會參照 (B)避免窘境
(C)減輕心理壓力 (D)滿足個體的某些社會性需要
91、社會促進的效應包括( )。
(A)觀眾效應 (B)從眾效應
(C)結伴效應 (D)旁觀者效應
92、愛情和喜歡的區別主要體現在( )等方面。
(A)依戀 (B)利他
(C)親密 (D)尊重
93、自我概念的功能包括( )。
(A)解釋經驗 (B)決定期待
(C)引導態度 (D)保持個體內在一致性
94、童年期思維的基本特點有( )。
(A)思維發展出現質變 (B)不能擺脫形象性的邏輯思維
(C)思維發展沒有出現質變 (D)可以擺脫形象性的邏輯思維
95、第二反抗期的主要表現形式包括( )。
(A)硬抵抗 (B)軟抵抗
(C)不抵抗 (D)反抗的遷移
96、成人思維的主要特點為( )。
(A)辨證性 (B)相對性
(C)實用性 (D)抽象性
97、有關老年心理變化的主要觀點有( )。
(A)道德發展觀 (B)畢生發展觀
(C)認知衰退觀 (D)老年喪失期觀
98、正常與異常心理的標準化區分原則包括( )。
(A)內省經驗標準 (B)社會適應標準
(C)人格的穩定性 (D)主客觀相統一
99、強迫觀念的主要表現是( )。
(A)某種觀念或概念反復出現在腦海中 (B)不受意愿支配的思潮涌現在腦海中
(C)知道沒有必要并努力擺脫但無法擺脫 (D)內容與周圍環境無任何聯系雜亂多變
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