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心理咨詢師科普:心理學七大主要流派

更新時間:2025-04-03 10:42:37 來源:環球網校 瀏覽303收藏30

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摘要 心理學的主要流派分有七個,分別是構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、格式塔心理學、精神分析心理學、人本主義心理學和認知心理學。

心理學的發展歷史是技術和系統發展的歷史,而心理學系統,指的是各種解釋人類行為的理論和方法。不同的理論,不同的方法,形成了不同的心理學流派,而不同的流派背后,都有其世界觀。世界觀的不同,造就了心理學技法的不同。

心理學的主要流派分有七個,分別是構造主義心理學、機能主義心理學、行為主義心理學、格式塔心理學、精神分析心理學、人本主義心理學和認知心理學。

一、構造主義心理學

構造主義心理學派是心理學誕生以來第一個產生的心理學派。

代表人物:馮特、鐵欽納等。

馮特等人認為心理學是研究人的直接經驗即意識的科學,用內省的方法分析人的意識內容,并找出意識的組成部分,把人的經驗(意識)分為感覺、意象和感情三種元素;內省指的是依靠被試對自己經驗的觀察和描述,了解人們的直接經驗。

簡而言之,心理學研究的是被分成基本元素的意識,研究的不是意識整體。

二、機能主義心理學

機能主義心理學派是由美國心理學家詹姆斯、杜威和安吉爾等人創立,該主義是作為構造主義的對立面提出來的。

它也主張研究意識,但反對把意識看成個別心理元素的集合,不把意識分析為感覺、情感等元素,主張意識是一個連續的整體,是一種持續不斷的過程,即研究的是“意識流”,主張心理學的研究對象是具有適應性的心理活動,重視心理學的實際應用,意識的作用是使有機體適應環境。

三、行為主義心理學

行為主義心理學派的代表人物是華生和斯金納。

該學派自成立之后,在很長一段時間內都處于統治地位。被稱為心理學第一勢力。行為主義心理學主張心理學研究的對象不是意識,應直接研究外顯的行為,因為意識看不見、摸不到,具有主觀性。把刺激——反應作為解釋人行為的工具,通過人對刺激做出的外顯行為,研究人的心理。研究方法主張采用客觀的實驗法,而不使用內省法。

該主義也有不足之處,過分強調用“刺激——反應”來解釋人的外顯行為,通過控制外界環境去塑造人的行為。“給我一打健康的嬰兒,無論他的祖先如何,我會把他塑造成任何我想要的人”華生的這句話能夠很好地表明他的觀點,忽略了遺傳對人身心發展的影響,同時也屬于外鑠論(環境決定論)的觀點。

華生對小阿爾伯特的實驗也違背了實驗的倫理性原則。

行為主義的興起被稱為心理學發展史上的“第一次革命”,也被稱為西方心理學的第一勢力或第一力量。

四、格式塔心理學

格式塔心理學派也叫完形心理學,創始人是韋特海默、苛勒、考夫卡,“格式塔”是德語“Gestalt”的音譯,意思是“整體、完形”,該學派研究的也是意識,但反對構造主義將意識分析成各個元素,而是主張從整體上研究意識,認為整體不是部分之和,意識不等于感覺和情感元素的集合,整體是先于部分而存在并制約著部分的性質和意義。

苛勒通過“大猩猩摘香蕉實驗”,從而提出了完形——頓悟說的學習理論;苛勒用“小雞啄米實驗”證明了關系轉換的學習遷移理論。

五、精神分析心理學

精神分析學派的創始人是精神病學家弗洛伊德,榮格和阿德勒也是代表人物。

該主義研究的也是意識,他們將人的心理分為潛意識(無意識)、前意識和意識三部分。

意識指個人目前意識到的一切,能夠被覺察到的心理活動;潛意識(無意識)包含人的本能沖動,以及出生以后被壓抑的人的欲望,即指被壓抑而不能通過回憶再召喚到意識中的一切,這通常是不為社會規范所容的欲望,無意識是精神分析學派重點研究的對象;前意識是介于意識和無意識之間的一種中間心理狀態,指雖非目前意識到的但可以通過回憶而變為意識內容的一切。

人的心理就好比是一座冰山,意識只是浮于表面的冰山一角,而冰山的大部分都是隱藏在水里的“無意識”。

精神分析學派是心理學的第二勢力。

六、人本主義心理學

人本主義心理學,代表人物是馬斯洛、羅杰斯。

人本主義反對行為主義機械的環境決定論,又反對精神分析本能的生物決定論,強調的是“以人為本”,認為心理學應著重研究人的價值和人格發展,研究對人類進步富有意義的現實問題,關心人的本性、潛能、尊嚴和價值。

人本主義者認為,人的本質是好的、善良的,他們不是受無意識欲望的驅使。重視人自身的價值,提倡充分發揮人的潛能。

人本主義心理學是獨立于精神分析和行為主義理論的“第三勢力”。

七、認知心理學

認知心理學,也稱為信息加工心理,代表人物是奈瑟、皮亞杰。

美國心理學家奈瑟《認知心理學》一書的出版,標志著認知心理學已成為一個獨立的流派。認知心理學的研究范圍十分廣泛,涉及注意、知覺、學習、記憶和遺忘、思維語言等各方面。認知心理學把人看做一個類似于計算機的信息加工系統,并以信息加工的觀點,即從信息的輸入、編碼、轉換、儲存、和提取等加工過程來研究人的認知活動。發展了自己特有的一些研究方法,如計算機模擬。

認知心理學強調意識在行為上的重要作用,強調意識的能動性和人的主觀能動性;主張以信息加工觀點為核心,重視各心理過程的聯系和相互制約。

認知心理學的興起被稱為心理學發展史上的“第二次革命”。

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