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1、根據(jù)心理動力學的理論，無意識心理和有意識心理之間的橋梁和紐帶是（）。

A、感覺   B、行為  C、表象   D、詞語

答案：D

解析：潛意識心理受到所謂的首要過程控制，它是非線性且非言語的（例如夢），而有意識心理是由所謂的次要過程控制，是線性且言語性的（例如有意識的思想）。因此，為了理解潛意識的思想和情感，必須將它們解碼為有意識心理能夠理解的形式，詞語就是解碼之后的結果。

2、按弗洛伊德的理論，心理發(fā)展的潛伏期的年齡階段是（）。

A、0-1歲   B、1-3歲   C、5-12歲   D、12歲以后

答案：C

解析：潛伏期（5~12歲），這時的兒童對性不感興趣，不再通過軀體的某一部位而獲得快感，而是將興趣轉(zhuǎn)向外部，去發(fā)展各種知識和技能，以便應付環(huán)境的需要。

3、鐘友彬先生《認識—領悟療法》一書的理論取向是（）理論。

A、精神分析   B、人本主義   C、認知行為   D、完形心理學

答案：A

解析：鐘友彬先生提出了“中國的精神分析”和“認識-領悟療法”（即中國的精神分析療法）“認識-領悟療法”充分利用求助者的認識能力引導求助者認識自己在個體心理發(fā)育某一階段上所發(fā)生的某種停滯，并認識到這類心理發(fā)育停滯造成的心理和行為特點，進而引導求助者認識這些滯留的心理和行為特點與現(xiàn)在的年齡階段是何等的不相容、不合理，最后通過領悟自身心理與行為的不合理性，達到自覺矯治的目標。

4、根據(jù)弗洛伊德的理論，肛欲期的年齡階段是（）歲。

A、0-1歲   B、1-3歲   C、3-5歲   D、5-12歲

答案：B

解析：肛欲期是1~3歲，其快樂來源為忍受和排糞便肌緊張的控制。

5、自我防御機制是（）。

A、由于個體把焦慮當成一種危險或不愉快的信號而產(chǎn)生的

B、為了使自我應對本我欲望和現(xiàn)實要求的雙重壓力

C、為了調(diào)整超我與現(xiàn)實之間的矛盾

D、為了抵御來自他人的負性評價所采取的應對方式

答案：AB

解析：當自我把焦慮當成一種危險或不愉快的信號時它就會做出反應，形成自我防御機制。自我防御機制，就是“自我”在承受“本我”的欲望壓力時，同時又顧及現(xiàn)實要求的壓力，在這種情況下，“自我”便漸漸形成了一種功能，這種功能可以使人們在不知不覺中，用一定的方式調(diào)整欲望和現(xiàn)實之間的矛盾。

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