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1、弗洛伊德的精神分析學說的觀點包括（）

A、結構觀點 B、動力觀點C、發展觀點 D、適應觀點

【答案】ABCD

答案解析：弗洛伊德的精神分析學說的觀點包括：結構觀點、動力觀點、發展觀點、適應觀點。因此，本題正確答案為ABCD。

2、根據弗洛伊德的精神分析學說，人格結構包括（）

A、意識 B、潛意識 C、自我 D、超我

【答案】 CD

答案解析：人格的結構分為“本我”“自我”和“超我”三個部分。“本我”代表追求生物本能欲望的人格結構部分，是人格的基本結構，是人格中的一個永存的成分，在人一生的精神生活中起著重要的作用。“本我”遵循的是“快樂原則”，要求毫無掩蓋與約束地尋求直接的肉體快感，以滿足基本的生物需要。如果受阻抑或遲誤，就會出現煩擾和焦慮。按著“現實原則”而起作用的人格結構部分稱為“自我”(C項正確)。“自我”的一部分，通過與外界環境的接觸和通過后天的學習獲得特殊的發展，為此，“自我”便成為“本我”與外界關系的調節者。弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格結構部分稱為“超我”(D項正確)，他的活動遵循“道德原則”。從個體發育來看，“超我”在較大程度上依賴于父母的影響。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同時協調“本我”“超我”和現實等三方面的要求。也就是說，在考慮滿足“本我”本能沖動和欲望的時候，不但要考慮外界環境是否允許，還要考慮“超我”是否認可。

3、社會學習理論的重要概念包括（）

A、替代學習 B、自我獎賞或批判C、防御機制 D、自我實現

【答案】AB

答案解析：社會學習理論的重要概念有如下三種：第一，“替代學習”或“觀察學習”(A項正確)。概念的含義是：人們能夠操縱符號，思考外部事物，可預見行為可能的結果，而不需要實際去經驗它。這是社會學習理論中最重要的概念之一。第二，“自我獎賞或批判”(B項正確)。概念的含義是：人們可以評價自己的行為，為自己提供自我強化(自我獎賞或批判)，而不必依靠外部強化。第三，人們可以調節、控制自己的行為，而不是被外界左右。

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