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1、認為心理發展是內因與外因相互作用的結果，持該觀點的學者是（）

A、皮亞杰 B、普萊爾 C、吳偉士 D、施太倫

【答案】A

【解析】皮亞杰的認知發展理論擺脫了遺傳和環境的爭論和糾葛，旗幟鮮明地提出了內因和外因相互作用的發展觀，即心理發展是主體與客體相互作用的結果(A項正確)。

2、艾里克森認為童年期7歲~12歲的主要發展任務是（）

A、獲得勤奮感，克服自卑感 B、獲得完善感，避免失望或厭惡感C、獲得自主感，克服羞恥感 D、獲得親密感，避免孤獨感

【答案】A

【解析】童年期，這一階段的主要發展任務是獲得勤奮感，克服自卑感;良好的人格特征是能力品質(A項正確)。艾里克森將人格劃分為八個階段。

1）嬰兒前期。這一階段的主要發展任務是獲得信任感，克服懷疑感;良好的人格特征是希望品質。

2）嬰兒后期。這一階段的主要發展任務是獲得自主感，克服羞恥感;良好的人格特征是意志品質(C項)。

3）幼兒期。這一階段的主要發展任務是獲得主動感(也有譯為初創性)，克服內疚感;良好的人格特征是目標品質。

4）童年期。這一階段的主要發展任務是獲得勤奮感，克服自卑感(A項正確);良好的人格特征是能力品質。

5）青少年期。這一階段的主要發展任務是形成角色的同一性，防止角色混亂;良好的人格特征是誠實品質。

6）成年早期。這一階段的主要發展任務是獲得親密感，避免孤獨感;良好的人格特征是愛的品格(D項)。

7）成年中期。這一階段的主要發展任務是獲得繁衍感，避免停滯感;良好的人格特征是關心品質。

8）成年后期。這一階段的主要發展任務是獲得完善感，避免失望或厭惡感;良好的人格特征是智慧、賢明的品質(B項)。

3、皮亞杰的心理發展觀認為心理起源于（）

A、先天的成熟 B、動作 C、后天的經驗 D、吸吮

【答案】 B

【解析】皮亞杰認為，心理既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的經驗，而是起源于動作(B項正確)，即動作是認識的源泉，是主客體相互作用的中介。最早的動作是與生俱來的無條件反射。

4、艾里克森認為童年期良好的人格特征是（）

A、希望品質 B、意志品質 C、目標品質 D、能力品質

【答案】D

【解析】童年期，這一階段的主要發展任務是獲得勤奮感，克服自卑感；良好的人格特征是能力品質(D項正確)。艾里克森將人格劃分為八個階段（同題2解析）。

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