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1.“幫助求助者覺察此時此刻的經驗，激勵他們承擔責任，以內在的支持來對抗對外在支持的依賴”是（ ）的咨詢目標。

A. 人本主義學派

B. 完形學派

C. 理性情緒學派

D. 精神分析學派

【答案】: B

【解析】:B項，完形學派的目標幫助求助者覺察此時此刻的經驗，激勵他們承擔責任，以內在的支持來對抗對外在支持的依賴。A項， 人本主義學派把自我實現(xiàn)作為咨詢的目標。C項，理性情緒學派的目標在于消除求助者對人生的自我失敗觀，幫助他們更能容忍與更能過有理性的生活。D項，精神分析學派的目標是將潛意識意識化，重組基本的人格，幫助求助者重新體驗早年經驗， 并處理壓抑的沖突。

2.咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感等綜合整理后，以提綱的方式再對求助者表達出來，這種技術是（ ）。

A. 影響性概述

B. 內容反應技術

C. 參與性概述

D. 內容表達技術

【答案】: C

【解析】:C項，參與性概述是指咨詢師把求助者的言語和非言語行為包括情感綜合整理后，以提綱的方式再對求助者表達出來。A項， 咨詢師將自己所敘述的主題、意見等經組織整理后，以簡明扼要的形式表達出來，即為影響性概述。B項，內容反應也稱釋義或說明，是指咨詢師把求助者的主要言談、思想加以綜合整理，再反饋給求助者。D項，內容表達是指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告、給予保證、進行褒貶和反饋等。

3.心理咨詢過程中，各項影響性技術都是通過（ ）技術起作用。

A. 指導

B. 內容反應

C. 解釋

D. 內容表達

【答案】: D

【解析】:內容表達是指咨詢師傳遞信息、提出建議、提供忠告、給予保證、進行褒貶和反饋等。咨詢過程中各項影響技巧都離不開內容表達，都是通過內容表達起作用。廣而言之，指導、解釋、影響性概述、自我開放等都是一種內容表達。

4.在咨詢過程中，當求助者對咨詢師感到氣憤，對咨詢師瞪眼或是氣呼呼地看著周圍，同時出現(xiàn)沉默，這最可能是（ ）沉默。

A.懷疑型

B.茫然型

C.情緒型

D.反抗型

【答案】: C

【解析】:C項，情緒型沉默是指求助者可能由于情緒所致，諸如氣憤、恐懼、羞愧等，用沉默來傳達這一信息。此外，他們還可能對咨 詢師瞪眼、氣呼呼地看著周圍。A項，懷疑型沉默是指求助者還不完全信任咨詢師，而不把某些信息說出來。B項，茫然型沉 默是指有些求助者不知道該說什么好，什么是咨詢師希望知道的，什么是重要的敘述內容;有時則是求助者搞不清自己到底是什么問題，故也無法表達或表達不清;或者是想表達的東西很多，卻不知從何說起，而一時陷入沉默的狀態(tài)。D項，反抗型沉 默是指即求助者不想講，這里主要指那些被動求助者，他們本人不愿意或不很愿意接受咨詢，故用沉默來表明自己的態(tài)度。

5.以下屬于講話內容上的阻抗是（ ）。

A. 情緒發(fā)泄

B. 控制話題

C. 最終暴露

D. 請客送禮

【答案】: A

【解析】:A項，該項屬于講話內容上的阻抗。情緒發(fā)泄指求助者對于某些會談議題的強烈情緒反應。求助者可表現(xiàn)為大哭大鬧、淚流不 止，或不自然的大笑。它旨在避開使求助者感到焦慮和精神痛苦的意念。BC兩項，屬于講話方式上的阻抗。控制話題是指求 助者在會談中，一味要求咨詢師講自己感興趣的話題，而回避自己不愿談論的話題;最終暴露是指求助者故意在咨詢會談的最后時刻才講出某些重要事件，以使咨詢師感到措手不及，借以表達他對心理咨詢的某種抵抗。D項，該項屬于咨詢關系上的阻 抗。請客送禮可以表示求助者的某種自我防御需要及其控制心理咨詢關系的欲望。

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