2021年心理咨詢師實(shí)操案例梳理：孩子注意力不能集中
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2021年心理咨詢師實(shí)操案例梳理：孩子注意力不能集中
日常表現(xiàn)
孩子A上幼兒園前由外婆帶，動手能力較差，動作比較慢，依賴性很強(qiáng)。父母由于工作忙，對孩子照顧得較少。她在幼兒園表現(xiàn)得很不愿意學(xué)習(xí)，經(jīng)常開小差，于是父母帶她看醫(yī)生，被診斷為感統(tǒng)失調(diào)，注意力渙散。
孩子A上課總不能集中精神，哪怕認(rèn)真聽一會兒，也是左耳進(jìn)，右耳出，沒辦法記住。她從來不主動發(fā)言，當(dāng)老師提問時(shí)，就低著頭不說話，甚至流淚或發(fā)脾氣。我覺得她很有自卑感，在小朋友中已形成了一個(gè)差生的形象。
根據(jù)醫(yī)院的檢測，孩子智力是沒有問題的，因?yàn)楦薪y(tǒng)失調(diào)，使孩子A的學(xué)習(xí)注意力不能集中，而學(xué)習(xí)差令她越發(fā)失去學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)別人學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子A最喜歡玩弄自己衣服的紐扣、花邊等，顯得很開心。有時(shí)見她眼睛看著老師，但眼神空洞，像在神游。她做手工的速度很慢，如果做得不像，很容易發(fā)脾氣。
心理老師分析
初步印象，這孩子是由于受到過度保護(hù)，造成了能力低下，不但行動能力差，腦子也 “銹”住了。能力差就會遭到小伙伴嘲笑、老師的批評，于是就自卑、退縮，什么事能躲就躲，能不干就不干，這樣下去，各方面能力就無法得到長足的發(fā)展。這絕不是單純的拒絕學(xué)習(xí)問題，而是生存能力差，社會化水平低。
心理老師建議：
解決這個(gè)孩子的問題，最重要的是父母要“懶”一點(diǎn)，凡是孩子自己能做的事，即使她做不好，也要讓她自己做，父母可以指導(dǎo)，萬不可包辦代替。要能做到忍著不插手，孩子求你幫忙也不要管。
孩子做任何一件事情，總要集中一點(diǎn)注意力，做成了一件事情，總能增加一分自信心，就這樣慢慢積累，時(shí)間長了，自信、注意力、能力問題，都可以得到改觀，這是真正切實(shí)的教育。若上述情況嚴(yán)重者，建議到心理咨詢中心來做咨詢。
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