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2020年心理咨詢師考試練習題及參考答案（3）

1、關于陽性強化法，正確的說法包括(　　)。

A.獎勵正常行為，懲罰異常行為

B.陽性強化使用正強化

C.陽性強化應該適時、適當

D.目標行為固化為習慣后，也不能撤銷強化物

參考答案：B,C

參考解析： 以正強化為主，及時獎勵正常行為，漠視或淡化異常行為，這種方法是陽性強化法。陽性強化應該適時、適當，對目標行為的陽性強化，應該在行為出現時進行，不可提前或錯后，且目標行為單一應具體。隨時間進程，強化物可以由物質刺激變為精神獎勵，待目標行為固化為習慣，最終撤銷強化物。

2、關于親合，正確的說法包括(　　)。

A.壓力越大，親合傾向越弱

B.高焦慮者親合傾向較弱

C.出生順序影響個體親合傾向

D.恐懼時，親合傾向會增強

參考答案：B,C,D

參考解析： 群體在面臨外界壓力的情境中，其成員會產生親合的需要。壓力越大，親合動機越強。恐懼是現實危險引起的情緒體驗，恐懼情感越強烈，親合傾向越強。焦慮是非現實危險引起的情緒體驗，高焦慮者的親合傾向較低。親合傾向按出生順序遞減。

3、影響青少年辯證邏輯思維的因素包括(　　)。

A.掌握知識的程度

B.形式邏輯的發展水平

C.社會性發展水平

D.個體思維品質

參考答案：A,B,D

參考解析： 影響青少年辯證邏輯思維發展的因素：領會和掌握知識的廣度、深刻度和系統性;形式邏輯思維的發展水平;個體思維品質的獨立性和批判性的發展。

4、咨詢中，咨詢師自我暴露的主要形式包括(　　)。

A.咨詢師把對求助者的體驗感受告訴求助者

B.求助者把對咨詢師的體驗感受告訴咨詢師

C.咨詢師暴露與求助者所談內容有關的個人經驗

D.求助者公開自己的個人經歷及感受

參考答案：A,C

參考解析： 自我開放亦稱自我暴露、自我表露，指咨詢師提出自己的情感、思想、經驗與求助者共同分享。自我開放一般有兩種形式，一種是咨詢師把自己對求助者的體驗感受告訴求助者。第二種形式的自我開放是咨詢師暴露與求助者所談內容有關的個人經驗。

5、塔爾德提出的模仿律包括(　　)。

A.下降律

B.幾何級數律

C.接近律

D.先內后外律

參考答案：A,B,D

參考解析： 法國社會學家塔爾德最早對模仿進行研究，1890年出版了《模仿律》一書，提出模仿律：下降律、幾何級數律、先內后外律。下降律：社會下層人士具有模仿上層人士的傾向。幾何級數律：在沒有干擾的情況下，模仿一旦開始，就會以幾何級數的速度增長，迅速地漫延。先內后外律：個體對本土文化及其行為方式的模仿與選擇，總是優于對外域文化及其行為方式的模仿與選擇。

6、知覺反映的是(　　)。

A.過去作用于感覺器官的事物

B.客觀事物的個別屬性

C.直接作用于感覺器官的事物

D.客觀事物的整體屬性

參考答案：C,D

參考解析： 知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的反應。

7、能力發展的個體差異表現在(　　)。

A.能力水平

B.獲得知識的快慢

C.能力類型

D.發展早晚

參考答案：A,C,D

參考解析： 能力是順利、有效地完成某種活動所必備的心理條件。能力發展的個體差異體現在能力水平、能力類型、能力發展早晚三個方面。

8、有意注意和無意注意的主要區別包括(　　)。

A.指向性

B.意志努力

C.目的性

D.集中程度

參考答案：B,C

參考解析：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。有意注意是有預定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意，又叫隨意注意;無意注意是沒有預定目的，不需要付出意志努力就能維持的注意，又叫不隨意注意。

9、下列陳述中正確的包括(　　)。

A.移情能力與利他傾向呈負相關

B.個體心境良好時，利他傾向會增加

C.個體做錯了事感到內疚時，傾向于做些好事加以補償

D.遇到困難的人，旁邊的人越多，他(她)得到幫助的可能性越大

參考答案：B,C

參考解析： 移情能力與利他傾向呈正相關。個體心境良好時，利他傾向會增加。個體做錯了事感到內疚時，傾向于做些好事加以補償。遇到困難的人，旁邊的人越多，他(她)得到幫助的可能性越小，這稱為旁觀者效應。

10、16PF測量的人格因素包括(　　)。

A.耐受性

B.敏感性

C.憂慮性

D.緊張性

參考答案：B,C,D

參考解析： 16PF測量的人格因素：因素A樂群性，因素8聰慧性，因素C穩定性，因素E恃強性，因素F興奮性，因素G有恒性，因素H敢為性，因素I敏感性，因素L懷疑性，因素M幻想性，因素N世故性，因素O憂慮性，因素Q1實驗性，因素Q2獨立性，因素Q3自律性，因素Q4緊張性。

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