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2020年心理咨詢師發展心理學精選練習題目（6）

1.手的抓握動作發展的意義包括( )。

(A)抓握動作是嬰兒主動地探索和認識周圍事物的表現

(B)為認識發展奠定基礎

(C)促進言語的發展

(D)開始操作工具，使動作具有間接性

2.獨立行走的意義包括( )。

(A)嬰兒的軀體移動從被動轉為主動，使活動具有一定的主動性

(B)主動行走可以擴大認知范圍

(C)增加了與周圍人的交往機會

(D)促進軀體的生理成熟

3.嬰兒動作發展遵循的原則包括( )。

(A)由無條件反射向條件反射發展的反射原則

(B)由上到下發展的頭尾原則

(C)由內向外發展的近遠原則

(D)由大動作向精細動作發展的大小原則

4.影響嬰兒動作技能的因素包括( )。

(A)動作活動的機會

(B)探究環境的愿望

(C)母親的撫養方式

(D)生理機能的成熟

5.嬰兒的主要學習能力包括( )。

(A)模仿學習

(B)條件反射學習方式

(C)偏好新穎刺激的學習形式

(D)習慣化范式

6.嬰兒注意的發展趨勢主要表現在對注意內容的選擇性，這包括( )。

(A)受刺激物外部特征制約

(B)受知識經驗支配

(C)受言語調節和支配

(D)容易注意新異刺激

7.關于嬰兒感知覺發展的重要表述是( )。

(A)嬰兒感知覺發展的關鍵期是出生后的頭三年

(B)嬰兒期是個體感知覺發展的最重要的時期

(C)嬰兒期是個體感知覺發展最迅速的時

(D)對感知覺能力發展的干預和訓練的最寶貴的時期

8.嬰兒1歲以前的記憶包括( )。

(A)情緒記憶

(B)動作記憶

(C)表象記憶

(D)詞語記憶

9.嬰兒思維能力發展主要表現在( )。

(A)整合信息，進行分類編碼的加工能力

(B)運用習慣化和去習慣化的方法解決問題

(C)具有嘗試行為，運用策略的問題解決能力

(D)對外部刺激只有選擇性的刺激偏好能力

10.根據語言的結構和機能，嬰兒的言語發展分為( )。

(A)話音的發展

(B)語義的發展

(C)語法的發展

(D)語用的發展

11.嬰兒發音的三個階段包括( )。

(A)簡單發音階段

(B)多音節發音階段

(C)學話萌芽階段

(D)聲母發音階段

12.適合與嬰兒說話的語用技巧包括( )。

(A)句子要簡短

(B)語速要減慢

(C)發音應拖長

(D)話語多重復

13.到3歲末，嬰兒已經( )。

(A)基本上能掌握母語的全部發音

(B)能夠使用復合句進行交流

(C)基本上掌握母語的語法規則系統

(D)掌握1000個左右的詞匯量

14.成人和嬰兒言語交流的必要規則和語用技能有( )。

(A)言語交流的內容要貼近嬰兒的已有知識和經驗

(B)采取適合與嬰兒說話的語用技巧

(C)運用互動方式和促進言語發展策略

(D)不斷地叫孩子的名字，并提升語調

15.研究者(巴斯等)根據嬰兒對活動的傾向性和行為特征，將其氣質劃分為( )類型。

(A)情緒性

(B)活動性

(C)沖動性

(D)社交性

16.托馬斯等把嬰兒氣質劃分為三種典型的類型，分別是( )。

(A)容易撫養型

(B)撫養困難型

(C)發動緩慢型

(D)社交沖動型

17.撫養困難型的兒童表現為( )。

(A)難以適應新環境

(B)缺乏主動地探索周圍的環境的積極性

(C)負性情緒多、情緒反應強烈

(D)具有呆板的生活規律性

18.興趣三階段包括( )。

(A)先天反射性反應階段

(B)相似性物體再認知階段

(C)新異性探索階段

(D)發動相對緩慢階段

19.關于嬰兒的哭，以下說法中正確的是( )。

(A)不愉快的反應

(B)自出生就有的

(C)較早出現分化

(D)不具有適應價值

20.嬰兒啼哭的原因包括( )。

(A)饑餓

(B)瞌睡

(C)興奮

(D)無聊

21.嬰兒的依戀類型可劃分為( )三種類型。

(A)安全型依戀

(B)焦慮型依戀

(C)活動型依戀

(D)回避型依戀

22.全型依戀的孩子在成人后，可能的表現包括( )。

(A)享有信任而持久的人際關系

(B)遇到困難時，善于尋求社會支持

(C)能夠良好地與他人分享感受

(D)具有高自尊，自信程度較高

23.衡量嬰兒期母親教養方式的三個標準包括( )。

(A)信任性

(B)反應性

(C)情緒性

(D)社會性刺激

24.游戲對兒童心理發展的意義在于( )。

(A)是幼兒活動和情感愉悅的精神寄托

(B)是促進幼兒認知發展和社會性發展的重要渠道

(C)是幼兒之間社會交往的最好園地

(D)是幼兒實現自我價值的最佳載體

25.幼兒記憶發展的特點是( )。

(A)無意識記憶為主，有意識記憶發展較迅速

(B)形象記憶為主，詞語記憶逐漸發展

(C)機械記憶和意義記憶同時發展并相互作用

(D)5歲以前運用記憶策略有明顯進步

26.幼兒思維發展的主要特點是( )。

(A)具體形象思維為主

(B)二元論思維開始萌芽

(C)邏輯思維開始萌芽

(D)思維的實一用性日益突出

27.下列不屬于幼兒推理能力發展特點的內容是( )。

(A)對熟悉事物的簡單推理

(B)假設演繹推理

(C)模式化推理

(D)轉導推理

28.幼兒想象發展的特點為( )。

(A)無意想象經常出現，有意想象日益豐富

(B)年幼兒童的想象易受各種規則束縛

(C)再造想象占主要地位，創造想象開始發展

(D)富有創造想象潛能

29.幼兒創造想象的特點有( )。

(A)新穎性

(B)神奇性

(C)現實性

(D)超越性

30.幼兒口語表達能力發展的趨勢是( )。

(A)從對話語向獨白語發展

(B)從獨白語向對話語發展

(C)從情境語向連貫語發展

(D)從連貫語向情境語發展

31.新生兒具有生存意義的無條件反射包括( )。

(A)抓握反射

(B)食物反射

(C)圍抱反射

(D)防御反射

32.新生兒的無條件反射的意義在于( )。

(A)適應環境、保護自身生存

(B)有助于發展早期社會關系

(C)是各種條件反射建立的基礎

(D)是智力發展的最原始的基礎

33.新生兒啼哭的功能是( )。

(A)傳遞需求信息的交流手段

(B)吸引成人照料的導向作用

(C)建立生活節律

(D)觀察周圍事物

34.嬰兒的主要動作有( )。

(A)吸吮

(B)手的抓握動作

(C)頭頸部活動

(D)獨立行走

35.手的抓握動作發展的重點包括( )。

(A)拇指的運用

(B)五指分化

(C)手眼協調

(D)抓握力量的增加

【參考答案】

1. ABD 2. ABC 3. BCD 4. ABCD 5. ABC

6. ABCD 7. ABCD 8. AB 9. AC 20. ABCD

11. ABC 12. ABD 13. ABCD 14. ABC 15. ABCD

16. ABC 17. ABC 18. ABC 19. ABC 20. ABD

21. ABD 22. ABCD 223. BCD. 24. ABCD 25. ABC

26. AC 27. BC 28. ACD 29. ABD 30. AC

31. BD 32. ABCD 33. AB 34. BD 35. BC

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