心理咨詢師課堂:肢體語言 VS 識破謊言?


考生須知》》2020年5月份的心理咨詢師考試因疫情延遲到8月份進(jìn)行(點(diǎn)擊查看通知詳情),考生可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,及時獲取8月心理咨詢師考試新的報(bào)名時間和考試時間。
肢體語言
又稱身體語言,是指經(jīng)由身體的各種動作,從而代替語言藉以達(dá)到表情達(dá)意的溝通目的。談到由肢體表達(dá)情緒時,我們自然會想到很多慣用動作的含義。
諸如:
鼓掌表示興奮
頓足代表生氣
搓手表示焦慮
垂頭代表沮喪
攤手表示無奈
捶胸代表痛苦
當(dāng)事人以此等肢體活動表達(dá)情緒,別人也可由之辨識出當(dāng)事人用其肢體所表達(dá)的心境。
但是
一項(xiàng)最新研究顯示:
非語言行為可以引發(fā)對于說謊的懷疑,但并不能以此判定一個人是否真的在說謊。
據(jù)美國行為學(xué)家調(diào)查了162名參與者,詢問他們是如何在生活中“發(fā)現(xiàn)”一個謊言,又是如何“懷疑”謊言的出現(xiàn)的。
調(diào)查結(jié)果顯示
37.3%的謊言是由物證證明的
36%的謊言是第三方信息披露的
僅有1.3%是因?yàn)檎Z言或非語言行為發(fā)現(xiàn)的
盡管有9成以上的參與者表示,非語言行為引發(fā)了他們對于謊言的懷疑,但是在求證話語真實(shí)性的過程中,非語言行為幾乎沒有作用。
需要識破謊言的一個重要場景,就是問訊犯人。在實(shí)際的執(zhí)法過程中,警方也很難用非語言線索認(rèn)定對方正在說謊。
那警方是怎么識破謊言的呢?
犯罪心理學(xué)家蒂默森·盧克介紹了一種「戰(zhàn)略舉證法」:
因?yàn)檎f謊者通常會希望透露較少的信息來避免破綻,所以在提問時可以采用“漏斗式”的提問方法,隱藏部分證據(jù),用開放式的提問引導(dǎo)對方自相矛盾。
比如你懷疑你的女兒上周六去舞廳了。你的證據(jù)是,鄰居說那天晚上在舞廳門口看到了你女兒的自行車。如果你上來就問女兒:“你昨晚去舞廳了嗎?有人在門口看到了你的自行車。”那就是在逼她找借口,破壞證據(jù)的價(jià)值。
所以,你應(yīng)該事先想好她可能會說的所有借口。典型借口可能是,她把自行車借人了,有人偷了她的自行車等。
那么正確的提問方式,應(yīng)該是問她的自行車在哪兒,有沒有別人騎了她的車等。她很有可能否認(rèn)所有的問題,這時你就可以問:“有人在舞廳門口看到你的自行車。對此你有什么要說的?”因?yàn)樗械睦碛啥家呀?jīng)被她親口證實(shí)不成立了,她就很難再繼續(xù)撒謊了。
漏斗式提問簡單來說就是一個逆向思維,站在對方角度考慮問題的倒金字塔模式.漏斗式提問真正從對方的角度出發(fā),并且一步步引導(dǎo)對方產(chǎn)生需求。
漏斗式提問方式也常常會用在日常生活中
例如銷售:
營業(yè)員在了解客戶需要時,一般會進(jìn)行如下對話:
品牌:請問您偏愛哪個品牌的手機(jī)?
功能:請問您希望手機(jī)具有什么功能?拍照、音樂?
款式:喜歡直板還是滑蓋?
價(jià)錢:您這次的預(yù)算大概是多少錢?想買個什么價(jià)位的手機(jī)?
以上對話,是采用了漏斗式提問方式。
最后總結(jié)
漏斗式提問方式
01、開放式提問(需求是什么?)
02、探尋式提問(需求背后的需求是什么?)
03、引導(dǎo)式提問(產(chǎn)生需求的原因是什么?)
04、封閉式提問(確認(rèn)需求與下一步行動)
如果想要在2020年選擇從事心理行業(yè),那么發(fā)展前景還是非常不錯的,畢竟目前對于心理行業(yè)的人才需求量較大,而且心理咨詢師考試一年只有兩次報(bào)考的機(jī)會,考生需要抓緊時間去報(bào)考。報(bào)考方面有不懂的疑問,可以 免費(fèi)預(yù)約短信提醒,心理咨詢師專業(yè)報(bào)考老師會協(xié)助你完成報(bào)名。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:心理咨詢師相關(guān)復(fù)習(xí)資料、模擬試題和歷年真題,請您點(diǎn)擊下面”免費(fèi)下載“按鈕進(jìn)入題庫下載學(xué)習(xí)。
最新資訊
- 別再到處找題了!心理咨詢師歷年真題完整版,一鍵獲取!2025-09-17
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:為什么我們總愛“隨大流”?2025-09-16
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:容易焦慮的人,常常陷入這個習(xí)慣2025-09-15
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:別被小事氣炸!教你克服“野馬效應(yīng)”2025-09-13
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在職場中感到不開心該怎么辦?如何緩解?2025-09-12
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:職場實(shí)用心理學(xué)訓(xùn)練營2025-09-11
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:在心理咨詢中,如何處理來訪者的情感反應(yīng)?2025-09-10
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何在職場中運(yùn)用心理學(xué)技巧提升個人魅力?2025-09-09
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:如何判斷分裂型人格障礙的情感需求?2025-09-08
- 環(huán)球網(wǎng)校心理知識小課堂:什么是焦慮型人格障礙?2025-09-07