心理咨詢師基礎培訓考試發展心理學備考：社會化類型
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政治社會化
(1)個體學會接受和采用現時的社會政治制度的規范，有相應的態度和行為。
(2)目的：將個體培養成一個合格公民，使之效力于本社會制度。
(3)核心內容：培養公民的愛國意識
(4)愛國意識發展的三個階段：a.國家形象階段 b.抽象國家觀念階段 c.國家組織系統階段
道德社會化
(1)個體將社會道德規范逐漸內化，成為自己行為準則的過程。
(2)三個方面：
a.道德觀念與道德判斷：這是道德中的認知成分。皮亞杰認為，道德判斷是從他律到自律，從效果到動機。
b.道德情感：是伴隨道德觀念的內心體驗。形式是直覺的體驗，形象的體驗，深層次的體驗。 內容是愛國情感、勞動情感、集體榮譽感、正義感等。
c.道德行為：個人對他人與社會有道德意義的行動。高水平的道德行為來自道德習慣的養成。
性別角色社會化
(1)個體在社會生活中，學會按自己的性別角色的規范行事的過程。
(2)有關描述：a.性：表示男女在生物學方面的差異，如遺傳、內分泌、解剖及生理的差異
b.性別：表示男女在人格特征方面的差異
c.性別角色：表示男女在社會行為方式的差異
(3)a.家庭對性別角色社會化的影響是通過性別期待與認同、模仿的機制實現的
b.兒童進入學齡期以后，學校和社會從多方面強化了男女兩性的角色差異
語言社會化
(1)個體社會化是從掌握語言開始，全部社會化是以語言社會化為前提的。
(2)語言包括詞、語音、其他意義符號，是一種取得共識和符號系統，是人們思維和相互交流的手段。
(3) 語言是個體與他人及社會聯系的紐帶，其集中反映了文化，掌握某種語言的過程本身就是社會化的過程。
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