心理咨詢師基礎心理學知識點解析：思維言語及想象
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一、思維是人腦對客觀事物的本質和事物之間的內在聯系的認識，主要特征是間接性和概括性。輻合思維是按照已知的信息和熟悉的規則進行的思維,或叫求同思維;發散思維是沿著不同的方向探索問題答案的思維,又叫求異思維，其更具有創造性。
二、1.概念是人腦對客觀事物本質特性的反映，是以詞來標示和記載的。它是思維活動的結果和產物，同時又是思維活動借以進行的單元。
2.概念的內涵是指概念所包含的事物的本質屬性，外延是指屬于這個概念的個體，即概念所包含的范圍。
3.概念的內涵越深，它所包含的屬性越多，屬于這個概念的個體越少，外延越窄;概念的內涵越淺，它所包含的屬性越少，屬于這個概念的個體就越多，外延越廣。
三、影響問題解決的因素：⑴遷移的作用(正遷移與負遷移)⑵原型啟發的作用⑶定勢的作用。
四、言語活動的中樞機制：
1.言語運動中樞與表達性失語癥：左半球額下回靠近外側裂的部位是主管說話機能的，叫言語運動中樞，又叫布洛卡中樞。這一中樞受到損傷表現為說話遲鈍費力，不能說出連貫、流暢的語言，但其發音器官并沒有毛病，而且還能聽懂別人說的話，還能寫字、認字，這種言語缺陷叫表達性失語癥。
2.言語聽覺中樞與接受性失語癥：位于頂、枕、顳葉交匯處的顳上回受到損傷，患者能聽到聲音，他的聽覺器官還是正常的，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力。這一中樞叫言語聽覺中樞，也叫威爾尼克中樞。這一中樞受到損傷所發生的失語癥叫接受性失語癥。
3.視覺性言語中樞與失讀癥：位于頂、枕葉交匯處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語中樞。這一中樞受到損傷，患者能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種失語癥叫失讀癥。
4.書寫性言語中樞：位于額中回靠近中央前回的地方是主管書寫功能的，叫書寫性言語中樞。這一中樞受到損傷，患者的其他運動機能正常，卻不能寫字繪畫了，這種失語癥叫失寫癥。
l 言語活動的中樞機制
| 名稱 | 位置 | 功能 | 損害情況 |
| 言語聽覺（威尼爾中樞） | 顳上回 | 主管聽 | 接受性失語癥：能聽不能理解、表達 |
| 言語運動（布洛卡中樞） | 額下回 |
主管說 |
表達性失語癥：能理解不能清楚表達 |
| 視覺性言語 | 角回 | 主管讀 | 失讀癥：能看卻不能理解 |
| 書寫性言語 | 中回 | 主管寫 | 失寫癥：想做卻寫不了 |
五、想像是人對已有的表象進行加工改造，創造出新形象的思維過程。
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