2019年aci心理咨詢師考試《發展心理學》考點講義：個性發展
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距離2019年3月aci心理咨詢師考試還有半個月的時間，相信許多考生都在進行緊張的復習。在復習沖刺階段，對于教材知識點的背誦記憶是十分必要的。因此為了考生們得到充分的鍛煉，環球網校心理咨詢師頻道按照考點分布為您整理了《發展心理學》考點講義，幫助大家進行考前沖刺，請各位考生認真記憶以下知識點。
注冊國際心理咨詢師《發展心理學》考點講義：個性發展
【考點】
自我遵循現實原則,是人格的心理成分;超我遵循的是至善至美原則,是人格的社會成分
成就動機指個體在完成某種任務時力圖取得成功的動機。
矛盾的兒童，又稱為有爭議的兒童。
一般情況下，權威型教養方式最有利于兒童成長。
早期兒童自控的最典型表現是對母親指示的服從和延遲滿足。
中國父母的父性意識可歸結為9個因子，其中接納感與責任感排在首位。而母性意識中自我喪失感與親子一體感是最重要的兩個因子。
“分離焦慮”主要是指幼兒和撫養者之間分離時所表現出的一種不安情緒和行為。
點紅實驗：把9-24個月的兒童放在鏡子前，母親涂紅嬰兒的鼻子。 9-15個月的嬰兒會去摸鏡子里的紅鼻子，好像鏡子里紅鼻子的人和他們無關。 到15個月時，他們開始擦自己的紅鼻子。
早熟的男孩顯得更加獨立、自信，具有身體上的吸引力，在同伴中比較受歡迎，多數還是同學中的領袖任務，具有一定的權威，有不少還是運動健將。而晚成熟的女孩適應較好，往往被認為具有身體上的吸引力，社會性較強，也多是學校中的“領袖”人物。
陌生情境測驗：在這種測驗中，她先讓媽媽抱著孩子進入一間實驗室，玩幾分鐘玩具后，一個陌生人進入實驗室，先沉默，再和孩子媽媽交談，之后讓媽媽離開房間，看孩子的表現。過一會兒，媽媽回來，再看孩子的表現。實驗者可以控制媽媽離開的時間長短、媽媽與陌生人的交往方式、媽媽離開孩子的次數等因素。
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