2017下半年二級心理咨詢師綜合評審文件筐范文(6)


【摘要】環球網校心理咨詢師頻道為您提供"2017下半年二級心理咨詢師綜合評審文件筐范文(6)”,請心理咨詢師考生認真閱讀下文。
最新資訊:注冊國際心理咨詢師考試方式及時間
【范文六】
類別:文本
發件人:李敏三級心理咨詢師1年咨詢經驗
接受人:郝心晴咨詢中心督導
案例:求助者20歲,女性,在校大學生,因學習問題前來求助。
求助者來心理咨詢15次,心理咨詢已接近尾聲。最近一次咨詢中,我向張小姐告知咨詢即將結束,她感到十分驚訝,并詢問我是否可以延長咨詢次數。她自述在咨詢過程中,遇到大小事情都是請咨詢師幫她做主,感覺非常好,每次來咨詢室都感到很放松,而且,她覺得什么問題都能得到咨詢師的幫助,她擔心咨詢結束后,她會不知道怎么辦,因此,她開始感到不安。(環球網校提供二級心理咨詢師綜合評審文件筐范文)
問題:
1、來訪者為什么不愿意結束咨詢關系?
2、咨詢師該怎樣處理這種情況?
問題:
1、來訪者為什么不愿意結束咨詢關系?
出現了移情(其中有一定的依賴成分)。具體表現:來到咨詢室感到很方式,什么事都是請咨詢師幫她做主等。
2、咨詢師該怎樣處理這種情況?
處理:1.移情是一種好感,是為了彌補過去的感情,尋求感情依靠,和感情替代。出現移情是心理咨詢過程中的正常現象,通過移情,咨詢師可以更深入、準確地認識求助者,并運用移情幫助求助者宣泄情緒,引導其領悟。
2.移情分為正移情和負移情,正移情是把咨詢師當作生命中的某個重要人物,對咨詢師發生了濃厚的興趣和強烈的情感;負移情是把咨詢師視為過去經歷中帶給他挫折、痛苦或壓抑情緒的對象。如果求助者對咨詢師產生了正移情,應當婉轉地向對方說明,這是心理咨詢過程中出現的正常現象,但不是現實中正常的、健康的感情。咨詢師應該有策略地、果斷地、及早地進行處理,將其引向正常的咨詢關系上來。
3.如果咨詢師覺得自己難以處理移情現象,可以轉介給其他咨詢師。
環球網校友情提示:心理咨詢師論壇,將有更多心理咨詢師考友與您一起備考。
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案例:求助者20歲,女性,在校大學生,因學習問題前來求助。
求助者來心理咨詢15次,心理咨詢已接近尾聲。最近一次咨詢中,我向張小姐告知咨詢即將結束,她感到十分驚訝,并詢問我是否可以延長咨詢次數。她自述在咨詢過程中,遇到大小事情都是請咨詢師幫她做主,感覺非常好,每次來咨詢室都感到很放松,而且,她覺得什么問題都能得到咨詢師的幫助,她擔心咨詢結束后,她會不知道怎么辦,因此,她開始感到不安。(環球網校提供二級心理咨詢師綜合評審文件筐范文)
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出現了移情(其中有一定的依賴成分)。具體表現:來到咨詢室感到很方式,什么事都是請咨詢師幫她做主等。
2、咨詢師該怎樣處理這種情況?
處理:1.移情是一種好感,是為了彌補過去的感情,尋求感情依靠,和感情替代。出現移情是心理咨詢過程中的正常現象,通過移情,咨詢師可以更深入、準確地認識求助者,并運用移情幫助求助者宣泄情緒,引導其領悟。
2.移情分為正移情和負移情,正移情是把咨詢師當作生命中的某個重要人物,對咨詢師發生了濃厚的興趣和強烈的情感;負移情是把咨詢師視為過去經歷中帶給他挫折、痛苦或壓抑情緒的對象。如果求助者對咨詢師產生了正移情,應當婉轉地向對方說明,這是心理咨詢過程中出現的正常現象,但不是現實中正常的、健康的感情。咨詢師應該有策略地、果斷地、及早地進行處理,將其引向正常的咨詢關系上來。
3.如果咨詢師覺得自己難以處理移情現象,可以轉介給其他咨詢師。
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