【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環球網校心理咨詢師頻道為您提供"2017年心理咨詢師心理測量學輔導:測驗的信度”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關注網站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　一、信度概念

　　1、定義：指同一受測者在不同的時間內用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復測量，所得結果的一致程度。反復測量分數大體相同，說明性能穩定，信度高。只受隨機誤差影響，隨機誤差越大，信度越低。系統誤差產生恒定效應，不影響信度。(環球網校提供心理咨詢師心理測量學輔導)

　　2、信度指標：信度以信度系數為指標，它是一種相關系數(1)信度系數(rxx)=信度指數的平方，表示一組測量的實得分數與真分數的符合程 度。相關是兩組或兩組以上數據間的關聯程度，用相關系數r表示(2)信度系數的測量學定義，r=ST2/SX2。(3)我們用標準差SD=√∑(X- X¯)2/N反映數據間的不一樣情況。原始數據越離散，標準差越大，原始數據越趨同，標準差就越小。標準差的平方就叫方差，SD2=∑(X-X¯)2 /N。方差大小和標準差大小含義是相同的。方差大，原始數據離散，方差小，原始數據趨同。方差也叫變異，方差大，變異大;方差小，變異小(4)測量標準 誤=誤差分布下的標準差。SE=Sx√1-rxx。Sx為所得分數的標準差，rxx為測驗的信度系數。信度越高，標準誤越小;信度越低，標準誤越大(5) 測量標準誤和測驗信度在評價兩個不同測驗的分數是否有明顯差異時也非常重要，包括兩個人不同分數的差別和同一受測者在兩個測驗上的差別，即差異分數的標準 誤。

　　二、信度評估方法：沒有通用法則，不同的信度反映測驗誤差的不同來源(1)重測信度(穩定性系數)：用同一測驗，在同樣條件下對同一組受測者前 后施測再次，求兩次得分間的相關系數。間隔2-4周為宜，不超過6個月?？疾鞙y驗跨時間的一致性(穩定性)。人的多數心理特征，如智力、性格、興趣等，具 有相對的穩定性，間隔一段時間，一般不會有很大的變化。優點在于能提供有關測驗是否隨時間而變化的資料，可作為受測者將來行為表現的依據。缺點是易受練習 和記憶的影響(2)復本信度(等值性系數)：反映的是測驗在內容上的等值性。是用兩個等值但題目不同的測驗(A、B卷)來測量同一群體，然后求得受測者在 兩個測驗上得分的相關系數，這個相關系數代表了復本信度的高低。如果兩個復本的施測相隔一段時間，則稱重測復本信度(穩定與等值系數)。考察測驗跨形式的 一致性(等值性)。優點是能夠避免一些重測信度的問題，如記憶效果、學習效應等。缺點①如果測量的行為易受練習的影響，則復本信度只能減少而不能完全消除 這種影響②由于第二個測驗只改變了題目的內容，已經掌握的解題原則，可以很容易地遷移到同類問題上去③對于許多測驗來說，建立復本是十分困難的(3)內部 一致性信度：反映的題目之間的關系，表示測驗能夠測量相同內容或特質的程度。包括①分半信度：采用分半法估計的信度系數，將測驗按奇數、偶數分為等值的兩 半，分別計算得分，求出的兩半分數的相關系數代表了兩半測驗內容取樣的一致程度②同質性信度：代表測驗內部所有題目間的一致性。即使所有題目看起來好像測 量同一特質，但相關很低或為負相關時，其測驗為異質的(4)評分者信度：用于測量不同評分者之間所產生的誤差。隨機抽取若干份測驗卷，由兩位評分者按評分 標準分別給分，然后再根據每份測驗卷的兩個分數計算相關，即得評分者信度。一般要求在成對的受過訓練的評分者之間，平均一致性達到0.90以上時，才認為 評分是客觀的。(環球網校提供心理咨詢師心理測量學輔導)

　　三、信度與測驗分數的解釋

　　1、解釋真實分數與實得分數的相關：信度系數可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實分數的方差決定的，也就是測驗中的總變異中真分數造成的變 異占百分之幾。例如，當Rxx=0.90時，說明實得分數中有90%的變異是由真分數造成的，僅10%是來自測驗的誤差。在極端情況下，如有 Rxx=1.00，表示完全沒有測量誤差，所有變異均來自真實分數。Rxx=0.00則變異和差別都反映的是測量誤差。信度系數的分布是從0.00— 1.00范圍。

　　2、確定信度可以接受的水平：一般的能力測驗和成就測驗的信度系數都在0.90以上，有的可以達到0.95;而人格測驗，興趣、態度、價值觀等 測驗的信度一般在0.80～0.85或更高一些。一般原則是：當rxx<0.70時，測驗因不可靠而不能用，不能用于對個人做出評價或者預測，而且 不能作團體比較;當0.70≤rxx<0.85時，可用于團體比較;當rxx≥0.85時，才能用來鑒別或預測個人成績或作為。X(測量 值)=T(絕對值或真實值True)+E(誤差)。真實身高永遠測不出來。真的不同占總的不同的比例越高，說明方法越可靠。最理想的是Rxx=1.00。

　　3、信度在解釋個人分數上的意義，是通過應用測量標準誤體現：一是估計真實分數的范圍;二是了解實得分數再測時可能的變化情形。人們一般采用95%的概率水平，則真分數的置信區間是X-1.96SE< p=""> <>

　　4、比較不同測驗分數的差異：差異分數的標準誤，公式為Sed=S√2-rxx-ryy。經常要求兩個分數的差異程度達到0.05的水平,即得分差異超過1.96SEd，才能承認不是誤差的影響。

　　四、影響信度的因素(1)樣本特征①樣本團體異質性：會高估測驗的信度②樣本團體平均能力：對不同能力水平的團體，題目的難度會影響信度系數 (2)測驗長度(測量數量)：測驗越長，①測量取樣或內容取樣就越有代表性，②受測者的猜測因素影響就越小。但測驗過長得不償失，③會引起受測者的疲勞反 感降低可靠性(3)測驗難度：難度對信度的影響，只存在于某些測驗中，如智力、能力傾向和成就測驗中，但對于人格、興趣、態度測驗等不存在，因為這些測驗 的答案沒有對錯之分(4)時間間隔：只對重測信度和不同時測量時的復本信度(重測復本信度)有影響。再次測驗相隔時間越短，信度系數越大;越久，其他變因 介入的可能性越大，受外界影響越大，信度系數越低(5)對于速度測驗，只有分半信度不能按傳統方法估計。當一個測驗有幾個分測驗時，分測驗的分數與合成分 數相比，不如合成分數可靠。

　　環球網校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年下半年心理咨詢師考試時間:11月18日

　　各省市2017年下半年心理咨詢師考試報名時間

　　心理咨詢師歷年真題匯總|心理咨詢師首頁|考試交流論壇

　　【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環球網校心理咨詢師頻道為您提供"2017年心理咨詢師心理測量學輔導:測驗的信度”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關注網站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　一、信度概念

　　1、定義：指同一受測者在不同的時間內用同一測驗(或用另一套相等的測驗)重復測量，所得結果的一致程度。反復測量分數大體相同，說明性能穩定，信度高。只受隨機誤差影響，隨機誤差越大，信度越低。系統誤差產生恒定效應，不影響信度。(環球網校提供心理咨詢師心理測量學輔導)

　　2、信度指標：信度以信度系數為指標，它是一種相關系數(1)信度系數(rxx)=信度指數的平方，表示一組測量的實得分數與真分數的符合程 度。相關是兩組或兩組以上數據間的關聯程度，用相關系數r表示(2)信度系數的測量學定義，r=ST2/SX2。(3)我們用標準差SD=√∑(X- X¯)2/N反映數據間的不一樣情況。原始數據越離散，標準差越大，原始數據越趨同，標準差就越小。標準差的平方就叫方差，SD2=∑(X-X¯)2 /N。方差大小和標準差大小含義是相同的。方差大，原始數據離散，方差小，原始數據趨同。方差也叫變異，方差大，變異大;方差小，變異小(4)測量標準 誤=誤差分布下的標準差。SE=Sx√1-rxx。Sx為所得分數的標準差，rxx為測驗的信度系數。信度越高，標準誤越小;信度越低，標準誤越大(5) 測量標準誤和測驗信度在評價兩個不同測驗的分數是否有明顯差異時也非常重要，包括兩個人不同分數的差別和同一受測者在兩個測驗上的差別，即差異分數的標準 誤。

　　二、信度評估方法：沒有通用法則，不同的信度反映測驗誤差的不同來源(1)重測信度(穩定性系數)：用同一測驗，在同樣條件下對同一組受測者前 后施測再次，求兩次得分間的相關系數。間隔2-4周為宜，不超過6個月?？疾鞙y驗跨時間的一致性(穩定性)。人的多數心理特征，如智力、性格、興趣等，具 有相對的穩定性，間隔一段時間，一般不會有很大的變化。優點在于能提供有關測驗是否隨時間而變化的資料，可作為受測者將來行為表現的依據。缺點是易受練習 和記憶的影響(2)復本信度(等值性系數)：反映的是測驗在內容上的等值性。是用兩個等值但題目不同的測驗(A、B卷)來測量同一群體，然后求得受測者在 兩個測驗上得分的相關系數，這個相關系數代表了復本信度的高低。如果兩個復本的施測相隔一段時間，則稱重測復本信度(穩定與等值系數)?？疾鞙y驗跨形式的 一致性(等值性)。優點是能夠避免一些重測信度的問題，如記憶效果、學習效應等。缺點①如果測量的行為易受練習的影響，則復本信度只能減少而不能完全消除 這種影響②由于第二個測驗只改變了題目的內容，已經掌握的解題原則，可以很容易地遷移到同類問題上去③對于許多測驗來說，建立復本是十分困難的(3)內部 一致性信度：反映的題目之間的關系，表示測驗能夠測量相同內容或特質的程度。包括①分半信度：采用分半法估計的信度系數，將測驗按奇數、偶數分為等值的兩 半，分別計算得分，求出的兩半分數的相關系數代表了兩半測驗內容取樣的一致程度②同質性信度：代表測驗內部所有題目間的一致性。即使所有題目看起來好像測 量同一特質，但相關很低或為負相關時，其測驗為異質的(4)評分者信度：用于測量不同評分者之間所產生的誤差。隨機抽取若干份測驗卷，由兩位評分者按評分 標準分別給分，然后再根據每份測驗卷的兩個分數計算相關，即得評分者信度。一般要求在成對的受過訓練的評分者之間，平均一致性達到0.90以上時，才認為 評分是客觀的。(環球網校提供心理咨詢師心理測量學輔導)

　　三、信度與測驗分數的解釋

　　1、解釋真實分數與實得分數的相關：信度系數可以解釋為總的方差中有多少比例是由真實分數的方差決定的，也就是測驗中的總變異中真分數造成的變 異占百分之幾。例如，當Rxx=0.90時，說明實得分數中有90%的變異是由真分數造成的，僅10%是來自測驗的誤差。在極端情況下，如有 Rxx=1.00，表示完全沒有測量誤差，所有變異均來自真實分數。Rxx=0.00則變異和差別都反映的是測量誤差。信度系數的分布是從0.00— 1.00范圍。

　　2、確定信度可以接受的水平：一般的能力測驗和成就測驗的信度系數都在0.90以上，有的可以達到0.95;而人格測驗，興趣、態度、價值觀等 測驗的信度一般在0.80～0.85或更高一些。一般原則是：當rxx<0.70時，測驗因不可靠而不能用，不能用于對個人做出評價或者預測，而且 不能作團體比較;當0.70≤rxx<0.85時，可用于團體比較;當rxx≥0.85時，才能用來鑒別或預測個人成績或作為。X(測量 值)=T(絕對值或真實值True)+E(誤差)。真實身高永遠測不出來。真的不同占總的不同的比例越高，說明方法越可靠。最理想的是Rxx=1.00。

　　3、信度在解釋個人分數上的意義，是通過應用測量標準誤體現：一是估計真實分數的范圍;二是了解實得分數再測時可能的變化情形。人們一般采用95%的概率水平，則真分數的置信區間是X-1.96SE< p=""> <>

　　4、比較不同測驗分數的差異：差異分數的標準誤，公式為Sed=S√2-rxx-ryy。經常要求兩個分數的差異程度達到0.05的水平,即得分差異超過1.96SEd，才能承認不是誤差的影響。

　　四、影響信度的因素(1)樣本特征①樣本團體異質性：會高估測驗的信度②樣本團體平均能力：對不同能力水平的團體，題目的難度會影響信度系數 (2)測驗長度(測量數量)：測驗越長，①測量取樣或內容取樣就越有代表性，②受測者的猜測因素影響就越小。但測驗過長得不償失，③會引起受測者的疲勞反 感降低可靠性(3)測驗難度：難度對信度的影響，只存在于某些測驗中，如智力、能力傾向和成就測驗中，但對于人格、興趣、態度測驗等不存在，因為這些測驗 的答案沒有對錯之分(4)時間間隔：只對重測信度和不同時測量時的復本信度(重測復本信度)有影響。再次測驗相隔時間越短，信度系數越大;越久，其他變因 介入的可能性越大，受外界影響越大，信度系數越低(5)對于速度測驗，只有分半信度不能按傳統方法估計。當一個測驗有幾個分測驗時，分測驗的分數與合成分 數相比，不如合成分數可靠。

　　環球網校友情提示：心理咨詢師論壇，將有更多心理咨詢師考友與您一起交流考試信息。

　　編輯推薦：

　　2017年下半年心理咨詢師考試時間:11月18日

　　各省市2017年下半年心理咨詢師考試報名時間

　　心理咨詢師歷年真題匯總|心理咨詢師首頁|考試交流論壇