【摘要】2017年11月心理咨詢師考試正在備考中，環球網校心理咨詢師頻道為您提供"2017年二級心理咨詢師案例分析題:認知行為療法”，供考生參考，全套試題及答案視頻解析請關注網站近期上線。

　　最新資訊:2017年5月心理咨詢師真題及答案匯總

　　一般資料：求助者，男，43歲，碩士，公司副總。

　　求助者主訴：晉升失敗，焦慮伴胸悶、失眠兩個月。

　　案例介紹：求助者在一家證券公司擔任副總，兩個月前公司總經理職務發生變動，求助者一直在為升為總經理職務而努力，員工也都認為他升總經理是順理成章的事情。沒想到總部派另一人來擔任總經理，求助者覺得這是一件非常丟人的事情，因而對領導非常不滿，工作也失去以往的熱情。覺得自己懷才不遇，并在暗暗尋求新的合適的單位跳槽，但談過幾家單位后都不理想，從而開始覺得自己是一無所長、一文不值的人。想著自己的孩子還未上大學，妻子單位的效益也不好。感覺以后的生活壓力非常大，每每想到這些經常整晚無法入睡，食欲下降，體重減輕，經常感覺胸悶。在妻子的勸說下，來心理門診尋求幫助。

　　心理咨詢師決定采用認知行為療法為其咨詢，以下為其中的一個片斷。

　　求助者：這次沒得到晉升，對我來說是一件糟糕至極的事情。(環球網校提供2017年二級心理咨詢師案例分析題)

　　心理咨詢師：為什么是一件糟糕至極的事情呢?

　　求助者：沒得到晉升，我就必須在以后接著做同樣的工作，而且得不到更多的收入。還有，得到晉升還可以得到好的名聲，沒有晉升，就沒有好的名聲。

　　心理咨詢師：好的，你所說的是你沒得到晉升的不好之處，但是這些不好之處并不能夠讓你覺得糟糕至極啊，再試試，讓我明白你為什么感到糟糕至極。

　　求助者：但是我已經為了這個晉升努力工作很久了，我覺得我需要它。

　　心理咨詢師：為了得到這次晉升，你可能的確是努力了很久了，但沒有獲得這次晉升對你來說只是一件很不幸的事情而已，你為什么會覺得糟糕至極呢?

　　求助者：您的意思是這些并不是糟糕至極的事情?

　　心理咨詢師：對了，糟糕至極的意思是沒有它，你就不能繼續生活下去，或者就再也快樂不起來了，它意味著100%的壞。好，接下來想想，你為什么會覺得失去晉升是一件糟糕至極的事?

　　單選：1.該案例中，針對求助者“糟糕至極”的想法，用(　　)法糾正更有效。

　　A.重新歸因

　　B.災變祛除

　　C.認知重建

　　D.無防御反應

　　多選：2.在該案例中，求助者錯誤的自我觀念包括(　　)。

　　A.我是一無是處的人

　　B.我是一文不值的人(環球網校提供2017年二級心理咨詢師案例分析題)

　　C.未得到晉升是件丟人的事

　　D.未得到晉升影響我的收入

　　多選：3.針對求助者錯誤的自我觀念進行語義分析時，應注意(　　)。

　　A.“主語+謂語+表語”一般是代表求助者深層錯誤觀念的句子結構

　　B.可將其擴充為更具體更客觀的句子

　　C.該練習應按一定層次進行

　　D.該練習不適合作為求助者的家庭作業

　　單選：4.求助者心理沖突的性質是(　　)。

　　A.變形

　　B.分形

　　C.常形

　　D.異形

　　多選：5.求助者心理沖突的特點是(　　)。

　　A.與現實處境直接相連

　　B.與現實處境沒有關聯

　　C.具有明顯的道德色彩

　　D.不帶明顯的道德色彩

　　單選：6.本案例最可能的診斷是(　　)。

　　A.神經癥

　　B.嚴重心理問題

　　C.一般心理問題

　　D.神經癥性心理問題

　　多選：7.求助者心理狀態屬于(　　)。

　　A.心理正常

　　B.心理不正常

　　C.心理健康

　　D.心理不健康

　　單選：8.按照貝克的認知行為療法技術，該咨詢片段應屬于(　　)。

　　A.識別自動性思維

　　B.識別認知性錯誤

　　C.真實性驗證

　　D.去中心化

　　多選：9.求助者的信念中合理的是(　　)。

　　A.沒得到晉升是糟糕至極

　　B.得不到更多的收入

　　C.得不到好的名聲

　　D.我一無所長

　　多選：10.根據埃利斯ABC理論，求助者的C包括(　　)。

　　A.工作不積極

　　B.找其他單位

　　C.胸悶

　　D.焦慮

　　答案：1.B 2.AB 3.ABC 4.C 5.AC 6.C 7.AD 8.B 9.BC 10.ABCD

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　　求助者主訴：晉升失敗，焦慮伴胸悶、失眠兩個月。

　　案例介紹：求助者在一家證券公司擔任副總，兩個月前公司總經理職務發生變動，求助者一直在為升為總經理職務而努力，員工也都認為他升總經理是順理成章的事情。沒想到總部派另一人來擔任總經理，求助者覺得這是一件非常丟人的事情，因而對領導非常不滿，工作也失去以往的熱情。覺得自己懷才不遇，并在暗暗尋求新的合適的單位跳槽，但談過幾家單位后都不理想，從而開始覺得自己是一無所長、一文不值的人。想著自己的孩子還未上大學，妻子單位的效益也不好。感覺以后的生活壓力非常大，每每想到這些經常整晚無法入睡，食欲下降，體重減輕，經常感覺胸悶。在妻子的勸說下，來心理門診尋求幫助。

　　心理咨詢師決定采用認知行為療法為其咨詢，以下為其中的一個片斷。

　　求助者：這次沒得到晉升，對我來說是一件糟糕至極的事情。(環球網校提供2017年二級心理咨詢師案例分析題)

　　心理咨詢師：為什么是一件糟糕至極的事情呢?

　　求助者：沒得到晉升，我就必須在以后接著做同樣的工作，而且得不到更多的收入。還有，得到晉升還可以得到好的名聲，沒有晉升，就沒有好的名聲。

　　心理咨詢師：好的，你所說的是你沒得到晉升的不好之處，但是這些不好之處并不能夠讓你覺得糟糕至極啊，再試試，讓我明白你為什么感到糟糕至極。

　　求助者：但是我已經為了這個晉升努力工作很久了，我覺得我需要它。

　　心理咨詢師：為了得到這次晉升，你可能的確是努力了很久了，但沒有獲得這次晉升對你來說只是一件很不幸的事情而已，你為什么會覺得糟糕至極呢?

　　求助者：您的意思是這些并不是糟糕至極的事情?

　　心理咨詢師：對了，糟糕至極的意思是沒有它，你就不能繼續生活下去，或者就再也快樂不起來了，它意味著100%的壞。好，接下來想想，你為什么會覺得失去晉升是一件糟糕至極的事?

　　單選：1.該案例中，針對求助者“糟糕至極”的想法，用(　　)法糾正更有效。

　　A.重新歸因

　　B.災變祛除

　　C.認知重建

　　D.無防御反應

　　多選：2.在該案例中，求助者錯誤的自我觀念包括(　　)。

　　A.我是一無是處的人

　　B.我是一文不值的人(環球網校提供2017年二級心理咨詢師案例分析題)

　　C.未得到晉升是件丟人的事

　　D.未得到晉升影響我的收入

　　多選：3.針對求助者錯誤的自我觀念進行語義分析時，應注意(　　)。

　　A.“主語+謂語+表語”一般是代表求助者深層錯誤觀念的句子結構

　　B.可將其擴充為更具體更客觀的句子

　　C.該練習應按一定層次進行

　　D.該練習不適合作為求助者的家庭作業

　　單選：4.求助者心理沖突的性質是(　　)。

　　A.變形

　　B.分形

　　C.常形

　　D.異形

　　多選：5.求助者心理沖突的特點是(　　)。

　　A.與現實處境直接相連

　　B.與現實處境沒有關聯

　　C.具有明顯的道德色彩

　　D.不帶明顯的道德色彩

　　單選：6.本案例最可能的診斷是(　　)。

　　A.神經癥

　　B.嚴重心理問題

　　C.一般心理問題

　　D.神經癥性心理問題

　　多選：7.求助者心理狀態屬于(　　)。

　　A.心理正常

　　B.心理不正常

　　C.心理健康

　　D.心理不健康

　　單選：8.按照貝克的認知行為療法技術，該咨詢片段應屬于(　　)。

　　A.識別自動性思維

　　B.識別認知性錯誤

　　C.真實性驗證

　　D.去中心化

　　多選：9.求助者的信念中合理的是(　　)。

　　A.沒得到晉升是糟糕至極

　　B.得不到更多的收入

　　C.得不到好的名聲

　　D.我一無所長

　　多選：10.根據埃利斯ABC理論，求助者的C包括(　　)。

　　A.工作不積極

　　B.找其他單位

　　C.胸悶

　　D.焦慮

　　答案：1.B 2.AB 3.ABC 4.C 5.AC 6.C 7.AD 8.B 9.BC 10.ABCD

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