親子教育:6個月嬰兒早期教育


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嬰兒早期教育,要根據嬰兒不同年齡的生理心理特點和發展規律,循序漸進,并且考慮到嬰幼兒和個體差異,因人施教,不能千篇一律。在具體實施早期教育時,可采取啟蒙式或游戲式的方法。以下內容適合6個月嬰兒早期教育。6個月嬰兒早期教育的內容。(環球網校心理咨詢師頻道為您提供6個月嬰兒早期教育)
1.語言
模仿發音節隨著嬰兒與外界接觸的增加,與親人的交往增加,嬰兒的發音反應越來越強烈,6個月嬰兒早期教育的內容,好像總要說些什么,此時已不是單獨的元音和輔音,而是發出一些音節。家長要有意識地教他一些音節的發音,如ba-ba,ma-ma,da-da等。嬰兒可很清晰地模仿發出這些音,6個月嬰兒早期教育的內容,但沒有任何意義。此時家長在他(她) 發音時要給予應答和鼓勵,使他(她)建立此音與實際意義的聯系,為他(她)有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎。
語言信號反應在家長多次的重復某一語詞(多是名稱)并與實際東西聯系起來時,嬰兒會逐漸理解了這一語詞的意義,并建立了這一信號的反應。比如,經常叫嬰兒的名字,6個月嬰兒早期教育的內容,他(她)會對自己的名字很熟悉,當你喊他時,他(她)會馬上抬起頭或轉過來看。再比如,經常給他看燈,告訴他(她)“燈”,并指給他看,以后他(她)會一聽到“燈”這個詞的信號馬上去找,這就開始建立了語言信號的反應。
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2.運動獨坐(環球網校心理咨詢師頻道為您提供6個月嬰兒早期教育)
獨自坐是嬰兒運動發育的一個轉折,它表明嬰兒的運動發育有了一定的成熟性,嬰兒活動范圍及自主性都有了一定的增加,這有助于他(她)接觸和學會更多的東西。6個月嬰兒早期教育的內容,在嬰兒靠坐較穩,或僅有一點支撐就可坐穩的基礎上,可逐漸地撤去外力的支撐讓嬰兒練習獨坐。開始可能只是獨坐片刻,或獨坐時身體前傾或后傾。此時可讓嬰兒短暫的坐著玩,以后逐漸鍛煉他(她延長坐著玩的時間,直到可穩定的獨立坐著玩兒。
6個月嬰兒早期教育的內容,學爬自嬰兒能夠自如地翻身開始就有了學爬的機會,開始他(她)可能會有時趴著玩兒,但不能向前爬行,或者最初學爬時只是原地打轉及后退,此時家長可有意識地教嬰兒練習爬。6個月嬰兒早期教育的內容,前面可放一些玩具逗引小兒去抓,后邊可將手放在嬰兒的腳底,給他(她)一定的力,幫助他學會向前爬行。
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