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2016年心理咨詢師三級普通心理學思維知識點復習

更新時間:2016-07-27 15:59:02 來源:環球網校 瀏覽109收藏10

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  一、思維的定義(識記):(環球網校心理咨詢師頻道為您提供普通心理學思維知識點知識點)

  人腦對客觀事物間接的,概括的反映,它能認識事物的本質和事物間的內在聯系。

  間接性:以直接作用于感覺器官的事物為媒介,對沒有直接作用于感覺器官的客觀事物,甚至根本不能直接感知到的客觀事物進行反映,還包括人能對沒發生的事物作出預見。

  概括性:把一類事物的共同屬性抽取出來,形成概括性的認識。

  二、思維的智力操作過程(領會):

  基本過程:分析:在頭腦中將事物分解為各個部分或各個屬性的過程。

  綜合:在頭腦中將事物的各個部分、各種屬性結合起來,形成一個具體的過程。

  分析和綜合是思維的基本過程,又是思維兩個不可分割,相互聯系的方面。

  抽象:在思想上把事物的共同屬性和本質特征抽取出來,舍棄非本質屬性和特征。

  概括:把抽取出的共同屬性和特征結合一起的過程,概括得出概念。

  比較:對事物進行對比,確定它們之間的共同點,不同點之間的關系的過程。

  分類:把具有共同點的事物歸為一類的過程。

  三、1、動機定義:激發個體朝著一定目標活動并維持這種活動的一種內在的心理過程或內部動力。

  動機是在需要的基礎上產生的。激發動機:需要、內驅力、誘因、情緒。

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  2、種類:(環球網校心理咨詢師頻道為您提供普通心理學思維知識點知識點)

  (1)生理性動機(驅力或內驅力):

  (吃飯、穿衣、休息、休息性欲)由機體生理需要產生的動機。

  社會性動機:

  (成就動機、權利動機、人口興趣、愛好)以人類的社會化需要為基礎而產生的動機。

  (2)原始動機:生而具有,以人的本能為基礎的動機。

  習得動機:通過學習產生和發展起來的動機,即后天獲得的動機。

  (3)有意動機:能意識到自己行為活動動機及能意識到自己活動的目的的動機。

  無意動機:沒有意識到或清楚的意識到的動機。

  定勢:指人的一種心理活動的預先準備狀態,它對人的意識、記憶、思維、行為、態度都會起到重要作用(知覺的定勢作用、思維的定勢作用)

  (4) 內在動機:由個體內在需要引起的動機(認識到學習的重要意義而學習)

  外在動機:人在外部環境影響下所產生的動機(為獲獎而學習)

  思維習慣定勢作用:你認為某學生好,評分時,自己不自覺地給他高分。

  知覺的定勢作用:把13放在數字里讀13,放在英文字母里讀B

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