親子教育:母乳喂養時間過長對孩子心理的影響
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【摘要】環球網校為您提供心理咨詢行業的發展動態等內容，供考生參考，本文為“親子教育:母乳喂養時間過長對孩子心理的影響"，由環球網校整理自網絡，希望對考生的生活和工作有所幫助。環球網校愿助您順利通過心理咨詢師考試。
大家知道，嬰兒奶粉的研制過程是這樣的：實驗人員首先分析母乳的各種化學成分和含量，而后將各種營養物質即化學物質進行配比混合，使嬰兒奶粉的這些能夠分析出來的化學成分盡可能地符合母乳的成分和含量。(環球網校心理咨詢師頻道為您提供母乳喂養時間過長對孩子心理的影響)
這樣做需要一個前提：大家相信目前的分析化學技術能夠分析出所有的成分。實際上，這個前提是做不到的。很可能母乳中含有一些微量的成分，它們對嬰兒的成長非常重要，但是人類化驗不出來;或者盡管能化驗出某種成分，但是無法制造出來。這就是科學技術的局限。
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以上僅僅是從化學家的角度考慮問題。(環球網校心理咨詢師頻道為您提供母乳喂養時間過長對孩子心理的影響)
而從心理學的角度來說，母乳所帶給嬰兒的情感、母子間的連接和感應、嬰兒吸吮母乳的那些微妙的感受，是什么都替代不了的。盡管我們永遠也分析不清楚母乳喂養的過程是怎樣帶給嬰兒安全感，并且為TA的人格形成打下良好的基礎，但是我們可以相信，大自然安排母親產生供嬰兒食用的乳汁是有道理的。人類文明無論如何發達，都無法超越大自然的力量。要想獲得嬰兒(包括母親本人)身心健康的最好辦法，就是對自然懷有敬意，順應自然規律。
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在心理咨詢的臨床上反復證明了母乳喂養的好處。那些嬰幼兒期接受母乳喂養，沒有離開媽媽身邊的孩子，長大后更容易成為相信自己、相信他人，樂于建立親密關系的成年人;而許多失去母乳喂養的機會，或者被送到其他人那里撫養的孩子，比較容易成為多疑敏感，缺乏安全感，總是處于心理沖突之中的成年人。(環球網校心理咨詢師頻道為您提供母乳喂養時間過長對孩子心理的影響)
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