2016年心理咨詢師三級(jí)影響侵犯行為的因素復(fù)習(xí)


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1、令人討厭的刺激(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供影響侵犯行為的因素知識(shí)點(diǎn))
答:1) 疼痛2) 氣溫3)攻擊 4)擁擠
2、情緒喚醒
答:不僅令人討厭的刺激會(huì)喚醒人們的憤怒情緒,具他形式的喚醒也可能具有同樣的作用。
同一種生理喚醒狀態(tài)是讓人感到憤怒還是愉快,取決三全印如何解釋和標(biāo)識(shí)這種喚醒狀態(tài)。挫折、炎熱、擁擠的空間或受辱的情境都會(huì)增強(qiáng)喚醒。而喚醒連同敵人的想法與情感決定了侵犯行為。
3、電視(觀看暴力電視節(jié)目的兒童要比沒有觀看此類節(jié)目的兒童具有更強(qiáng)的攻擊性。觀看大量暴力節(jié)目的孩子承認(rèn)在此前6個(gè)月所犯的攻擊行為要多出50%。觀看暴力引起了模仿,而不是因?yàn)橛泄魞A向才去看暴力節(jié)目)
第4節(jié)侵犯行為的減少
1、本能論有關(guān)侵犯行為減少的方法
答:本能論者認(rèn)為人有侵犯的本能,這種侵犯性驅(qū)力可以通過宣泄而減小。 宣泄的基本假設(shè)是:侵犯的能量是一定的,它可以通過實(shí)際的侵犯行為或在想像中實(shí)施侵犯行為而得到釋放,從而減少侵犯行為的沖動(dòng),達(dá)到減少侵犯行為的目的。
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宣泄能否減少后繼的侵犯性?(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供影響侵犯行為的因素知識(shí)點(diǎn))
答:1)用宣泄來減低人的侵犯性只適用于已有了侵犯沖動(dòng)的個(gè)體。對(duì)于沒有產(chǎn)生侵犯準(zhǔn)備的個(gè)體,實(shí)施侵犯行為、目睹他人的侵犯行為或僅僅是想像實(shí)施行為都會(huì)增強(qiáng)侵犯的可能性和危險(xiǎn)性。
2)宣泄在現(xiàn)實(shí)生活中也有一定的應(yīng)用價(jià)值。用轉(zhuǎn)移侵犯對(duì)象的方法使人們的憤怒得以宣泄而不至于影響工作和生活。
2、非本能論有關(guān)侵犯行為減少的方法
答:1) 通過減少社會(huì)上的不公正來減少挫折,進(jìn)而減少侵犯發(fā)生的可能性2) 給挫折一個(gè)合理的理由3)獎(jiǎng)勵(lì)合作的、非侵犯性行為
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