2016年心理咨詢師二級單因素論復(fù)習(xí)


【摘要】環(huán)球網(wǎng)校溫馨提示:心理咨詢師考試已進(jìn)入備考階段,為了大家能更好的系統(tǒng)復(fù)習(xí),心理咨詢師頻道為心理咨詢師學(xué)員整理了“2016年心理咨詢師二級單因素論復(fù)習(xí)”,主要講單因素論考點。請仔細(xì)閱讀。
單因素論:(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供單因素論知識)
遺傳決定論,英國的高爾頓,
環(huán)境決定論,美國的華生。
環(huán)球網(wǎng)校友情提示:心理咨詢師論壇,將有更多心理咨詢師考友與您一起備考。
編輯推薦:
2016年上半年各地心理咨詢師準(zhǔn)考證打印時間匯總
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相互作用論:皮亞杰(的認(rèn)知發(fā)展理論):心理發(fā)展的實質(zhì)是主題對課題環(huán)境的適應(yīng),適應(yīng)的本質(zhì)在于主題與環(huán)境的平衡,心理既不是先天的成熟,也不是起源于后天的經(jīng)驗,而是起源于動作,即動作是認(rèn)識的源泉,是主客體相互作用的中介。認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展涉及圖示、同化、順應(yīng)和平衡四個概念。圖示從低級向高級發(fā)展是通過同化和順應(yīng)兩種形式進(jìn)行的。同化是指主體將環(huán)境刺激信息納入并整合到已有的圖示之中,以加強(qiáng)和豐富原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。順應(yīng)是指主體已建立的認(rèn)知結(jié)構(gòu)不能同化外界新的刺激,就要按新的刺激的要求改變原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)或創(chuàng)造新的認(rèn)知結(jié)構(gòu),以適應(yīng)環(huán)境的需要(環(huán)球網(wǎng)校心理咨詢師頻道為您提供單因素論知識)
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