備考四六級考試需要一些考試題目的技巧和攻略。建議考生熟悉考試內容和考試要求，了解各部分的題型和分值分布。制定合理的學習計劃，合理安排每天的學習時間，并確保有足夠的時間進行復習和模擬考試。

（一）寫作

1、中心句放開

文章中心句是整個文章的主題和寫作圍繞的中心，通常應當放在段落的開端，這樣一方面能夠讓閱卷老師一眼看出文章表達的主旨意思,起到開宗明義的作用；另一方面可以使文章條理層次更加清楚，邏輯性強，文章的整體結構合理。中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到總結全文的作用。這一方法對于寫作初學者來說還是有肯定困難的，因此在六級考試中，為了削減不必要的錯誤和損失，盡量將中心句放到文章的開頭以保萬無一失。

中心句及關鍵詞確定后，文章的也許框架已經清楚了，這時候就須要選擇和主題有關的信息和素材來填充這個框架。實質上，針對關鍵詞測試每一個所選擇的素材就是一個分類的過程。有一種常用的行文方法就是句子綻開前加以設問,然后解答，即設問-解答（why-because）的方法，利用問題引出自己須要的話題再加以解答表現自己的觀點，同時緊緊圍繞主題。

提醒各位考生2024年上半年全國大學英語四六級考試報名時間：2024年3月中下旬開始（點擊 免費預約短信提醒），具體發布的時間和方式以中國教育考試網（www.neea.edu.cn）發布的公告為準。

（二）單詞

1、俗話說的好“萬丈高樓平地起”。英語的基礎就是詞匯量，所以一定要學會堅持背單詞。

2、每個人背單詞的方法不一樣適合自己的就是好的。有的習慣自己拿書背；有的會借助各種軟件背誦，這里比較推薦“墨墨背單詞”、“不背單詞”；

3、重視真題里面出現的詞匯，考前練習的時候建議把不會的單詞和短語畫出來，翻譯出來，然后有意識地去記一記。

（三）聽力

短篇新聞部分：

我們先要知道新聞聽力肯定是國內或國外發生的事實，有些明顯與常識或者道德相悖的選項可以干脆解除。在做新聞聽力時應留意新聞報道里的“六大要素”，即常說的“人物（who）、時間（when）、地點（where）、事務（what）、緣由（why）和方式（how）”，但無奈聽力材料只播放一遍，因此考生要具備在眾多信息點中快速、敏銳地獲得所需信息的實力。因此考生可以從聽前、聽中、聽后三個方面留意，以在本部分取得高分。聽前——把握讀題時間，細致審題，盡量理解各個選項的大意，可以在旁邊寫上大意；聽中——留意上邊的六個要素，不要停留在一個單詞上，注意整句的理解，了解文章大意。記得也要看選項的大意，可以干脆解除一些選項；聽后——留意聽問題問的是什么，然后去選項中找到最接近的一個。

（四）完型

一.先易后難

我們在做英語完形填空的時候，要遵循先易后難的原則，在快速的閱讀全文之后，先把自己有把握答對的題做完，這樣做會使我們更簡單加深對文章的理解，就好比我們在拼拼圖的時候，先把最簡潔的部分拼出來，然后依據拼出來的部分去拼接下來的部分，當我們把簡潔的題做完之后，文章的完整度就會提高

二.分析句子結構。

比如句子缺少主語，就要考慮選擇名詞（noun），缺少謂語，考慮選擇動詞（verb），缺少修飾詞，考慮選擇形容詞（adjective）副詞（adverb），有些句子還缺少介詞（preposition）作為連接等。

（五）翻譯

1.要留意漢語和英語在主語運用上的差別。

漢譯英時，不能完全根據漢語的主語來確定譯文的主語。考生在選擇主語前要充分理解漢語句子，并留意譯文的主謂搭配是否合理。

2.留意語序。

漢語和英語的語序也有同有異，考生在翻譯時要擺脫漢語結構的束縛，適當進行語序的調整，以翻譯出流暢的英文。

3.運用省略或替代。

漢語中的重復現象多，而英語中的省略現象多，考生在翻譯時可酌情運用減譯法，用省略或替代的方式來翻譯漢語的重復信息，以使譯文更為地道、更為流暢。

4.增譯法也是翻譯中常用的方法之一。

在進行漢譯英時，有時須要增加一些原文中無其形但有其意的詞（組）或句子，補充一些必要的說明性信息，以更恰當地表達原文。

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