2021年中醫康復理療師練習題（二十七）

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1.下列情況中不能進行有氧訓練的為( )。

A.心肺慢性疾患

B.心功能不穩定

C.糖尿病

D.肥胖癥

E.截癱

【答案】B

【解析】有氧訓練的禁忌癥包括各種疾病急性發作期或進展期、心血管功能不穩定、嚴重骨質疏松、活動時有骨折的危險、肢體功能障礙而不能完成預定運動強度和運動量、主觀不合作或不能理解運動，精神疾病發作期間或嚴重神經癥、感知認知功能障礙。

2.構音障礙訓練不包括( )。

A.舌訓練

B.唇訓練

C.屈頸訓練

D.軟腭訓練

E.呼吸訓練

【答案】C

【解析】構音器官運動功能訓練包括、訓練前準備、呼吸訓練、下頜運動功能訓練、口唇運動功能訓練、舌運動功能訓練、鼻咽腔閉鎖功能訓練(軟腭訓練)。

3.狹義或基本ADL范疇不包括( )。

A.進餐

B.洗漱

C.更衣

D.購物

E.行走

【答案】D

【解析】狹義ADL指人們為了維持生存及適應生存環境而每天必須反復進行的、最基本的、最具有共性的生活活動，包括衣、食、住、行、個人衛生，又稱為基本ADL(basicADL，BADL)或軀體ADL(physical ADL，PADL)。BADL反應較粗大的運動功能。購物屬于廣義ADL，反映較精細的功能。

4.修訂Ashworth痙攣分級增加的級別為( )。

A.Ⅰ

B.Ⅰ+

C.Ⅱ

D.Ⅱ+

E.Ⅲ

【答案】B

【解析】由于Ashworth原始痙攣5級分級法評定時易出現集束效應，即大部分患者集中在低、中級評分水平，因此存在一定缺陷。為此，改良的Ashworth分級法添加了一個中間等級(Ⅰ+)，以降低處于中間級別附近的集束效應。同時，改良的Ashworth分級法評定時還需要考慮阻力出現的角度，并要求將被動運動的速度控制在1s內通過全關節活動范圍。

5.了解患者能否重復檢查者口頭表達的單音節、單詞、句子的能力，是觀察患者的( )。

A.命名能力

B.寫字能力

C.復述能力

D.讀解能力

E.聽覺理解能力

【答案】C

【解析】復述是對聽呈現的語言再產生的能力，是評價失語癥的診斷性特征。復述除受聽語記憶廣度的影響外，其障礙常表現在三個環節上：①言語內容輸入，典型障礙為純詞聾、Wernicke失語。②聽言語轉換的再展開，典型障礙有傳導性失語。③言語表達輸出，典型障礙為純詞啞、Broca失語。

6.在平行杠內最早開始的步行訓練是( )。

A.身體重心的轉移訓練

B.擺至步訓練

C.擺過步訓練

D.四點步訓練

E.三點步訓練

【答案】D

【解析】平行杠內的步行訓練中四點步訓練是可在平行杠內最先進行的步行訓練項目。開始訓練時步子要小，但邁出的腳一定要落在同側手所處位置之前);將重心移至左腿;左手沿平行杠向前移動，做好邁出右腿的準備(注意：此時應避免骨盆的旋轉偏移。

7.超聲聲頭空載的危害是超聲波( )。

A.向空間發射干擾電磁波

B.在空間發生反射、折射

C.波形改變

D.聲頭內晶片過熱破壞

E.損害被射物體

【答案】D

【解析】超聲聲頭不能空載，如果把聲頭置于空氣中(空載)，石英片發出的超聲能量會全部被反射，這樣會導致聲頭內晶片過熱而損壞。

8.代幣法心理治療不適于( )。

A.嬰兒

B.發育遲緩兒童

C.慢性精神病患者

D.注意障礙患者

E.腦卒中老人

【答案】E

【解析】

9.有關超聲波治療的正確說法是?( )

A.聲頭可空載

B.聲頭在任何時候都需與皮膚密切接觸

C.手足部位可用水下法治療

D.溫度越高治療效果越好

E.移動法治療時，聲頭需快速移動

【答案】C

【解析】超聲波治療運用移動法時，聲頭的移動要均勻;水下法治療時，要用去氣水，而且皮膚上也不得有氣泡;聲頭空載會造成聲頭內晶片過熱破壞;水下法適用于表面凹凸不平的、細小的和痛覺敏感的部位。患者將手足等治療部位與聲頭放入水中，聲頭距離皮膚2～4cm，聲頭對準治療部位，調節治療時間和輸出劑量。

10.下列訓練中屬于抽象思維能力訓練的是( )。

A.時間感訓練

B.刪除作業

C.對物品進行分類

D.猜測游戲

E.反復詢問患者時間和自己所處的位置

【答案】C

【解析】抽象思維能力訓練包括對不同概念的理解和定義，學會對不同物種進行分類，如食品、家具、衣物、家用電器、梳洗用具、學習用具的分類。學會從一般到特殊推理，能夠舉出各種類別并推出具體實例，例如：食物—土豆或花生，寵物一狗或貓等。學會找出不同事件之間的關聯等。經常向患者提出一些一般問題，如上街錢包丟了怎么辦?學會從報紙新聞、天氣預報、廣播電視體育、文娛、廣告等節目、書刊、雜志中提取相關信息和資料，幫助患者提高分析、解決和處理問題的能力，學會處理各種事物，協調好人際關系。

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