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6月11日上午，北京市應急管理局會同北京市教委，在西城區自忠小學組織開展北京市應急示范學校創建成果觀摩活動，集中展示應急示范學校創建試點工作成果。

創建應急示范校園，是平安校園建設的重中之重，事關全市中小學生健康成長，事關首都地區安全穩定，也牽動著各位家長的殷切期盼。為落實北京市委、市政府和市領導指示精神，探索走開全市中小學應急處置能力建設制度化規范化新路子，從去年7月份開始，該市應急管理局與市教委一道，在深入調研基礎上，按照“試點先行、總結經驗、適時推廣”思路，依托西城區159中學和自忠小學，圍繞構建校園應急體系、提升應急處置能力，組織開展了北京市應急示范學校創建試點工作，取得明顯成效。

這次觀摩活動，從不同角度展示了創建應急示范校園成果。通過組織開展試點工作，著眼校園安全應急需要，從明確建設標準、規范安全應急設施、構建組織管理體系等方面，探索建立了具有校園特色的安全應急體系。一是制定了一套應急示范學校建設標準，主要是緊緊圍繞應對處置各類突發事件，對應急準備、監測與預警、應急處置、事后恢復等環節的安全應急任務作出全面規范，確保學校組織開展各項工作目標明確、有據可循。二是在校園安全應急設施上明確兩個建設重點，一個是安全體驗屋，從不同年齡段學生的認知水平出發，構建具有安全知識展示、觸電體驗、煙霧逃生系統、火災/地震VR體驗系統以及電子模擬滅火系統等不同主題的體驗安全屋，讓廣大學生在災害事故模擬場景下進行現場體驗和應對處置基礎技能培養;另一個是建設應急物資儲備庫，學校按照應對處置各類突發事件要求，建立儲存應急裝備物資器材庫室，明確管理規范，加強維護保養，為安全應急工作提供可靠的裝備物資保障。三是打牢學校安全應急工作基礎，構建三套組織管理保障體系，第一是完善應急預案體系，建立應對處置突發事件制度規范，明確應急響應流程和工作規范，加強應對處置各類突發事件的組織管理;打造校園心理服務體系;第二是研究開發心理撫慰系統，平時對學生和教職員工進行心理測試，突發事件發生后能夠及時實施心理干預;第三是構建校園安全應急課程體系，區分不同年級，明確安全應急知識講授重點。

下一步，北京市應急管理局將會同市教委，及時在西城區中小學拓展試點成果，適時在全市中小學推廣經驗做法。同時，研究制定加強全市中小學校應急體系建設的指導意見，形成長效工作機制，全面提升全市中小學應對處置突發事件的能力水平，進一步夯實首都地區安全穩定的社會基礎。

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