編輯推薦：2021年中級育嬰師理論知識模擬試題匯總

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2021年中級育嬰師理論知識模擬試題第三套

1.訓練寶寶穿脫衣服的方法不正確的是(　D　)。

A、反復練習　　　　　　　 B、耐心指導

C、幫助掌握基本要領(lǐng)　　　 D、責令寶寶快速的配合

2.下列對碳水化合物過量對嬰兒的影響描述不正確的選項是(　D　)。

A、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會造成表面看去較胖，但體質(zhì)健康水平低下

B、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質(zhì)攝入減少會造成免疫力下降，肌肉發(fā)育差，肌張力低下

C、嬰兒碳水化合物缺乏會造成體重過重，發(fā)育提早等

D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉(zhuǎn)化成脂肪，造成肥胖，產(chǎn)生腹瀉

3.夜里時常驚醒，肌肉無力，頭發(fā)稀疏，是缺乏(　A　)的表現(xiàn)。

A、維生素D　　　　B、維生素K

C、維生素B2　　　 D、維生素E

4.(　C　)是對嬰兒教育的錯誤原則。

A、尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則　　　　　 B、促進嬰兒全面和諧發(fā)展的原則

C、教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則　　 D、以情感體驗為主體的原則

5.培養(yǎng)嬰兒思維能力的有效方法是(　D　)。

A、概括思維教育　　　B、抽象思維教育

C、抽象思維教育　　 D、用形象、聲音、色彩和感覺等直觀方法

6.育嬰師通過(　C　)等形式，來組織團體的活動。

A、看電視、游戲以及勞動技能

B、音樂、危險性的探索、勞動技能以及講故事

C、音樂、美術(shù)、勞動技能以及戲劇

D、音樂、看電視、勞動技能以及戲劇

7.(　C　)是語音形成的生理基礎(chǔ)。

A、聲帶正常

B、鼻腔最重要

C、口腔與鼻腔、咽腔以及其中各部位的協(xié)調(diào)運動

D、口腔正常運動

8.一般情況下小組/團體教學的人數(shù)劃分為(　C　)。

A、5人以上為小組，6人以上為團體

B、4人以上為團體，7人以上為小組

C、3人以上為小組，7人以上為團體

D、2人以上為小組，5人以上為團體

9.(　D　)是嬰兒期的教養(yǎng)原則。

A、玩耍第一　　　 B、教育為主

C、養(yǎng)育為主　　　 D、教養(yǎng)結(jié)合

10.營養(yǎng)行為包括(　D　)。

A、擇食行為、加工食物行為、進食行為

B、擇食行為、加工食物行為、喂養(yǎng)行為

C、精加工食物行為、喂養(yǎng)行為、進食行為

D、擇食行為、喂養(yǎng)行為、進食行為

11.下列對形成齲齒的原因描述不正確的選項是(　D　)。

A、乳牙牙釉質(zhì)簿　 B、牙本質(zhì)較松脆

C、容易被腐蝕　 D、乳牙較小

12.職業(yè)道德活動中，對客人做到(　C　)是符合語言規(guī)范的具體要求的。

A、言語細致，反復介紹　B、語速要快，不浪費客人時間

C、用尊稱，不用忌語　 D、語氣嚴肅，維護自尊

13.嬰兒頭部骨縫的閉合時間是(　B　)。

A、6～8月　　　　 B、4～6個月

C、3～4個月　　　　D、12個月

14.下列哪一項不屬于正確解釋和使用測評結(jié)果的要求(　C　)。

A、熟練掌握嬰兒不同領(lǐng)域、不同年齡發(fā)育水平測評標準

B、熟練掌握嬰兒發(fā)育狀態(tài)的測評、分析方法

C、熟練掌握護理嬰兒的方法

D、熟練掌握安排多種活動形式的方法

15.針對那些沒有收到預期效果和特殊需要的嬰兒，要進行(　A　)。

A、一對一的教學　　B、特別活動

C、團體活動　　 D、情景教學活動

16.(　D　)是嬰兒學習空間概念的主要內(nèi)容。

A、自我身體、方位知覺　 B、大小、形狀、高低

C、自我、顏色、季節(jié)變化 D、大小、幾何圖形、自我身體

17.四具的清洗影響著嬰兒的(　D　)。

A、食欲　　　　　 B、動作技能

C、社會交往　　　 D、健康成長

18.我們用(　A　)方法監(jiān)測嬰兒發(fā)生意外傷害。

A、建立常規(guī)的事故記錄和報告系統(tǒng)　 B、阻止嬰兒任何探索性活動

C、禁止嬰兒外出　　 D、減少嬰兒活動時間

19.嬰兒生長發(fā)育潛能的最佳發(fā)揮有賴于不同階段的營養(yǎng)供應，泥糊狀食品可以滿足嬰兒的(　C　)。

A、對食物特性的了解　　 B、對熱能的需要

C、味覺需要　　 D、調(diào)節(jié)食物結(jié)構(gòu)

20.嬰兒游戲的選擇與設(shè)計，受情緒影響很大，設(shè)計實施者必須把握到(　A　)等特點。

A、嬰兒在睡眠好、吃得好和情緒飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇比較激烈﹑活動量大的游戲

B、嬰兒感覺困倦、身體不適或情緒不佳的狀態(tài)適合選擇比較激烈活動量大的游戲

C、嬰兒在情緒低落時、吃得少的狀態(tài)下適宜選擇激烈活動量較大游戲

D、嬰兒吃得特別飽后，適合選擇比較激烈活動量大的游戲

21.(　B　)等是嬰兒五指共用基本規(guī)律的應用。

A、雙手對擊、雙手鼓掌

B、關(guān)注五指的能力練習，尤其強調(diào)加強無名指、小指的訓練

C、主要強調(diào)大指和小指的曲伸訓練

D、主要要求手指左右的運動

22.育嬰師學習預防鉛中毒的目的是(　D　)。

A、根除鉛污染　　　　　　　 B、了解鉛對人類發(fā)展的重要性

C、剖析鉛的成份　　　　　　 D、識別并避免鉛中毒的危險

23.一日教學活動表中涉及到如下基本內(nèi)容(B　　)。

A、領(lǐng)域、長期目標、短期目標、測評、活動計劃

B、領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

C、領(lǐng)域、長期目標、短期目標、活動形式、一日活動

D、計劃、長期目標、短期目標、活動題目、一日活動

24.嬰兒開始出牙的時間是(　D　)。

A、3～8個月　　　　B、8～12個月

C、4～8個月　　　　D、4～10個月

25.(　A　)是3～6歲時占主導地位的思維形式。

A、具體形象思維　 B、感知動作思維

C、抽象邏輯思維　 D、直覺形象思維

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