2021年中級育嬰師理論知識模擬試題第二套


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2021年中級育嬰師理論知識模擬試題第二套
1.( A )可以通過嬰兒手的精細訓練來實現的。
A、提高嬰兒認知能力 B、能讓嬰兒提高自理能力
C、使嬰兒吃飯不用喂 D、促進寶寶的美感
2.( B )的嬰兒會出現“分離痛苦”。
A、1歲半 B、2歲
C、3歲 D、2歲半
3.下面那些癥狀可判斷為,可能食物引起嬰兒的過敏反應( C )。
A、便秘 B、多動
C、濕疹、蕁麻疹 D、注意力不集中
4.口語表達的過程中要注意( A )。
A、發音、音調、語法、語意 B、書面表達和身體動作表達
C、聲音的大小最為重要 D、流利的說話
5.嬰兒兩手的主要功能是( A )。
A、通過手上肌肉的力量及雙手、手指等有機配合,完成近百種動作
B、通過兩手的活動促進寶寶的平衡能力
C、通過雙手互動,實現手眼協調的訓練
D、通過手語可以讓不會說話的孩子進行簡單的交流
6.不僅要充分考慮到嬰兒的個體性差異,還要( B )等,這是大動作訓練時的注意事項。
A、充分考慮個體性差異,隨時用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
B、上下肢的刺激同時進行,時間短、次數多、繁簡搭配
C、上下肢的刺激同時進行、時間長次數多、動作復雜為宜
D、循序漸進、動靜交替、認知量大
7.( D )的游戲方法,有利于提高嬰兒社會交往能力。
A、獨自擺弄玩具 B、不與同伴共同搭積木
C、獨自繪畫 D、角色扮演
8.嬰兒不顯性失水包括( B )。
A、大便中的水 B、肺部呼出的水
C、唾液中的水分 D、汗液中的水分
9. 2-3天內避免劇烈運動,不要洗澡,以免感染是在( A )。
A、接種疫苗后 B、接種疫苗前
C、游戲前 D、游戲后
10.不要裝在曾用過的果汁瓶里,要保持原有標簽的是( A )。
A、藥品和化學藥品 B、餅干
C、糖果 D、奶粉
11.嬰兒達到最佳生長需要在三種食物段進行科學喂養,其三種食物段的正確表述是( C )。
A、第一段哺乳期,第二段自然食物均衡膳食期,第三段喂養固體食物期
B、第一食物段,出生后立即開始的母乳喂養期,第二食物段泥狀食物添加期,第三食物段固體食物期
C、母乳喂養期→配方奶和泥糊狀食物添加期→固體食物到自然食物均衡膳食期
D、配方奶喂養期→泥狀食物期→固體食物期
12.嬰兒社會適應性能力主要表現在( C )。
A、嬰兒學習能力的強弱
B、嬰兒良好習慣的保持
C、生活自理能力、社會交往能力、保持良好情緒和人格發展等方面
D、嬰兒動作技能的發展
13.( A )是嬰兒進行人際交流的重要手段。
A、情緒和語言 B、表情和手勢
C、情緒和動作 D、語言和手勢
14.嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現是( C )。
A、大哭并伴隨著肢體動作 B、惱怒、生氣、大哭
C、羞怯、恐懼、自卑、孤獨 D、不說話、不理睬人、不與伙伴玩
15.同種教材教法( C )細致地針對集體內兒童的個體差異。
A、一定能夠 B、一定不能
C、不一定能夠 D、能夠
16.隨著嬰兒的發展,( C )成為同時學習分類與了解積木形狀大小的首選游戲。
A、1- 3歲嬰兒藏積木的游戲 B、1- 3歲嬰兒敲擊積木的游戲
C、1- 3歲嬰兒搭壘積木的游戲 D、1- 3歲嬰兒投擲積木的游戲
17.( B )是知覺。
A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程
B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程
C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程
D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程
18.不正確的訓練嬰兒手部的精細動作的方法有( D )
A、敲一敲、咬一咬、動一動 B、摸一摸、聞一聞、敲一敲
C、撕一撕、打一打、扔一扔 D、摸一摸、動一動、聞一聞
19.( C )等是促進嬰兒發展的大動作訓練需注意的事項。
A、有利于促進手眼協調的發展是首要的原則
B、動作要反復學習、要求一定學會
C、上下肢的刺激同時進行,時間、短次數多,繁簡搭配
D、充分考慮個體性差異,隨時用表情和語言與嬰兒溝通,提高其觀察能力
20.要最大限度地挖掘每個人的潛能,就必須進行( D )。
A、領域教學 B、小組/團體教學
C、對比教學 D、個別化教學
21.( A )是嬰兒認知能力訓練的注意事項。
A、要注重訓練的過程,不要過分追求訓練結果
B、不注重訓練的過程
C、過程和結果都不重要
D、注重訓練結果
22.( D ),不屬于訓練寶寶穿脫衣服的正確方法。
A、建立良好的行為習慣 B、耐心指導
C、幫助掌握基本要領 D、責令寶寶快速的配合
23.如果急性丟失體內水量的( D )可致死。
A、10% B、20%
C、25% D、30%
24.( B )是嬰兒前囟和后囟的閉合時間。
A、后囟3個月左右,前囟1~1歲半 B、前囟3個月左右,后囟1~1歲半
C、前囟1歲左右,后囟半歲 D、后囟3個月左右,前囟2~2歲半
25.( D )是對碳水化合物過量對嬰兒的影響不正確的描述。
A、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成表面看去較胖,但體質健康水平低下
B、嬰兒碳水化合物缺乏會造成視力發展滯后等
C、嬰兒碳水化合物攝入過多、蛋白質攝入減少會造成免疫力下降,肌肉發育差,肌張力低下等
D、嬰兒碳水化合物攝入過量會轉化成脂肪,造成肥胖,產生腹瀉
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